счет до 10 для детей упражнения для дошкольников
Конспект занятия по математическому развитию «Порядковый счет до 10» в старшей группе
Добровольская Анна
Конспект занятия по математическому развитию «Порядковый счет до 10» в старшей группе
Цель: создать условия для закрепления порядкового счета до 10.
• Способствовать накоплению умений считать до 10 и обратно, умение соотносить количество предметов с цифрой; знание геометрических фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник, названий дней недели, времени года, месяцев и их последовательность. Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги.
• Развивать социальные навыки умения работать в группе, в паре; находить решение и делать выводы. Развивать внимание, логическое мышление, память и речь.
• Воспитывать сдержанность, усидчивость, доброжелательность, чувства взаимовыручки, желание прийти на помощь.
Тип занятия: обучающее.
Форма занятия: традиционное.
Продолжительность: 25 минут.
Участники: воспитатель, воспитанники.
Возраст обучающихся: дети 5-6 лет.
Материалы,оборудование: сказочная музыка, геометрические фигуры, карточки с цифрами, магнитная доска, колокольчик, «камни».
Предварительная работа: дидактические игры («Сколько?», «Какого цвета?», «Кто больше?», «Сосчитай и покажи»)
Методы и приемы: рассматривание, игра, постановка проблемного вопроса, беседа.
Структура занятия:
Этап занятия Содержание Время
Организация Проверка готовности детей к занятию 2 мин
Основная часть Организация детского внимания, объяснение материала, закрепление знаний и навыков 20 мин
Окончание Подведение итога 3мин
Ход занятия.
1. Организационный момент.
Дети входят в группу под музыку.
Воспитатель: Колокольчик зазвонил, в круг собраться пригласил!
Воспитатель: Ребята, вы любите слушать сказки? А сами хотели бы попасть в сказку и помочь нашим героям?
Сегодня я хочу вам рассказать сказку, сказка не простая, волшебная, с математическими заданиями. А чтобы попасть в сказку нужно закрыть глазки и произнести волшебные слова “ 1, 2, 3 обернись, в сказке окажись. ”
Открываем глаза. Сказка начинается.
Слушайте внимательно вопросы Бабы Яги:
• Какой сегодня день недели?
• Какой был вчера день недели?
• Какой будет завтра день недели?
• Какой день недели будет послезавтра?
• Какие времена года знаете? Назовите.
• Сколько месяцев в году? Назовите.
• Назовите части суток. Назовите.
Воспитатель: Справились мы с заданием Бабы Яги.
Баба Яга дала клубочек и отправила Царевича к Кикиморе. У неё находится карта. Клубочек покатился, и Царевич пошел за ним. Прикатился клубок к болоту. И перед Царевичем появилась Кикимора. Она выслушала Царевича и решила помочь, а чтобы получить карту, надо выполнить её задание.
Воспитатель: Давайте поможем Ивану Царевичу. Перед вами карандаши и бумага. Приготовьтесь слушать задание и рисовать (Графический диктант):
• в левом верхнем углу нарисуйте красный треугольник;
• в правом нижнем углу нарисуйте зеленый квадрат;
• в центре нарисуйте черный овал;
• в левом нижнем углу нарисуйте синий прямоугольник;
• в правом верхнем углу нарисуйте желтый круг.
Воспитатель: А сейчас проверим.
Какую геометрическую фигуру нарисовал Ваня в правом нижнем углу. Где нарисовала София желтый круг?
В каком углу Андрей нарисовал овал?
Какие фигуры мы не нарисовали? (Ромб, трапеция). Расскажите о них.
— Мы справились с заданием, и Кикимора дала карту Ивану Царевичу можно идти дальше. Клубочек покатился дальше и привел Ивана Царевича в сказочный лес.
— Вот и мы попали в сказочный лес.
В лесу случаются чудеса. Лесные жители приготовили задание.
Сколько ушей у двух мышей(4) Почему?
Сколько животиков у 5 бегемотиков (5)
Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы? Сколько птиц(3) Почему?
Сколько у коня копыт, когда конь в траве лежит(4) Поясните.
Сколько домишек у 100 муравьишек?
Сколько раз в году бывает у Ивана Царевича день рождения? А у вас?
Жители леса посоветовали набраться сил, чтобы идти дальше.
пошел, пошел за Царевной в глушь лесную,
вдруг пенек он увидал тихо сел и задремал.
Воспитатель: Дети, откройте глазки, видите, перед нами стоит замок. Вот вход в замок.
Дверь, за которой спрятана Царевна, завалена камнями. Чтобы войти в замок нужно разобрать камни. Разберет у доски Рома, а мы ему поможем за столами. Перед вами числовой ряд от 1 до 10. Все приготовились, начали работать.
• назовите число больше 2 на 1 (3)
• маленькое число (1, самое большое (10)
• число, которое меньше 7 на 1 (6)
• назовите соседей числа 6 (5 и 7)
• покажите число больше 3 на 1.(4)
• Назовите соседей числа 9.(8 и10)
Воспитатель: Молодцы, дверь в замок мы очистили от камней. Но войти не можем, нужно выполнить еще одно задание, если правильно все сделать, то дверь откроется. Иван Царевич уронил хрустальный ключ на землю, и он, возможно разбился и затерялся.
Ребятишки, чтобы ключик нам найти, нужно нам его собрать. (из палочек Кюизенера.)
Воспитатель: Молодцы. А сейчас мы с вами вставим ключ в замок и освободим Царевну.
(Дети вставляют ключ в замок и открывают ворота) Выходят герои сказки, благодарят детей за помощь и «дарят» детям книжки- раскраски. Сказочные герои прощаются с детьми.
Воспитатель: А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Закройте глаза и начинаем отсчет от 1 до 5.
(Дети считают хором)
Вот мы и в детском саду.
Мы в сказке побывали,
Очень многое узнали,
Возвратились мы назад,
Детский сад нам очень рад.
Где мы сегодня путешествовали, ребята?
Что вам понравилось?
Что бы вы хотели пожелать нашим гостям?
1. Рабочая программа группы общеразвивающей направленности для детей от 5 до 6 лет, 2017-2018учебный год,
2. Общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой; Москва, Мозаика-Синтез, 2013 год.
Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе «Путешествие в сказку. Порядковый счет до 10» Разработка конспекта НОД по ФЭМП в старшей группе по стандартам ФГОС «Путешествие в сказку. Порядковый счет до 10» воспитатель: Белова.
Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе «Путешествие в сказку. Порядковый счет до 10» Конспект занятие по ФЭМП в старшей группе Тема: «Путешествие в сказку. Порядковый счет до 10» Составила и провела Остаева Т. У. Цель: закрепление.
Конспект занятия по математическому развитию в средней группе «Счет до шести. Число и Цифра 6» Конспект по образовательной области «Познавательное развитие» раздел «Математическое развитие» на 02.02.2018 Группа: средняя Выполнила:.
Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Количественный и порядковый счет в пределах 7» Тема: «цветик-семицветик» Цель: закрепить количественный и порядковый счет в пределах 7; Умение определять и находить цифры от 1 до7; Знания.
Конспект занятия по математическому развитию «Счет до 10» в подготовительной группе Цель занятия: Повторить прямой счет в пределах 10; закрепить знания детей о цифрах, названия геометрических фигур; развивать внимание, логическое.
Фотоотчет «НОД по математическому развитию в средней группе «Счет до 5 количественный и порядковый» «Конспект НОД по математическому развитию в средней группе: «Счет до 5 количественный и порядковый. » Тема: » Счет до «5» количественный.
Конспект занятия «В гостях у геометрических фигур. Порядковый счет до 5» в средней группе Путешествие в страну геометрических фигур. Порядковый счет до 5 (средняя группа) В гостях у геометрических Фигур. Порядковый счет.
В этих интересных заданиях дети узнают, что такое порядковый счет до 10. А те, кто уже знакомы с этим понятием, могут показать свои знания с помощью данного упражнения. Задания предназначены для детей от 5 лет и разработаны с целью подготовки к школе. Все упражнения ребенок должен выполнять самостоятельно под контролем взрослых (взрослый читает условие, задает вопросы, помогает в случае затруднений).
Скачать порядковый счет до 10 с дракончиками (как и все остальные задания) вы можете во вложениях внизу страницы.
И еще несколько заданий на порядковый счет вы можете посмотреть и скачать на этой странице. Файл для скачивания выложен в формате word, чтобы вы могли сразу распечатать несколько страниц-заданий, а не по одной картинке.
В данном задании ребенку нужно вписать пропущенные числа в кружочки таким образом, чтобы сохранился их порядковый счет. Для проверки знаний ребенка даются три кружочка подряд, где один или два числа неизвестны. Малыш должен вписать пропущенные. Для детей, которые еще не владеют порядковым счетом, можно дать подсказку, положив перед ними лист с числами от 1 до 10 по порядку в один ряд. Пусть малыш смотрит, в каком порядке стоят числа и вписывает в кружки-задания по этому принципу.
Здесь дети должны вписать в пустые ячейки гусенички числа по порядку их счета.
Скачать все задания на порядковый счет до 10 вы можете во вложениях ниже. Все картинки с заданиями находятся в одном файле Word.
Чтобы сделать занятия более эффективными, воспользуйтесь и другими обучающими материалами нашего сайта:
Дети любят раскрашивать и обводить, поэтому данные задания сделают ваши занятия по обучению счету максимально эффективными.
Здесь мы подготовили для вас устный счет в пределах 10 в виде математических заданий в картинках. Данные задания формируют у детей навыки счета и способствуют более эффективному обучению простых математических действий.
Здесь вы можете скачать прописи цифры, распечатать их на принтере и использовать в домашнем обучении для подготовки детей к школе
А также развивающими математическими играми от лисенка Бибуши:
В этой игре малыш должен посчитать количество предметов на игровом экране и нажать на соответствующее число. После этого он увидит и услышит порядковый счет до данного числа.
Здесь ребенку нужно быть внимательным, чтобы найти все спрятанные числа на картинке. В игре также используется порядковый счет.
В этой игре ребенку необходимо выбрать среди предложенных чисел самое большое или самое маленькое. После правильного ответа он услышит порядковый счет до этого числа.
Представляем вашему вниманию еще одну развивающую математическую игру «Сложение и вычитание до 10» для детей раннего возраста от Лисенка Бибуши, в которой малыш сможет решить восемь новых задачек на счет до 10.
Здесь представлено несколько заданий на счет до 10 для детей, с помощью которых можно легко и непринужденно научиться считать и выполнять простые арифметические действия, а также рисовать фигуры по заданному образцу. Все задания можно скачать во вложениях внизу страницы. После этого распечатайте их на принтере, вооружайтесь карандашами и вперед!
Скачать задания на счет до 10 для детей вы можете во вложениях
Скачать задания на счет до 10 в виде математических заданий вы можете во вложениях
Здесь представлено 4 задания на математический счет до 10 для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В каждом из них ребенку необходимо сначала посчитать картинки, а затем раскрасить нужное количество, руководствуясь условием заданий.
Скачать задания на математический счет вы можете во вложениях
Посчитай и раскрась картинки. Назови геометрические фигуры
Скачать задание вы можете во вложениях внизу страницы
Также вам пригодятся и другие задания в картинках для распечатки:
Здесь мы подготовили для вас устный счет в пределах 10 в виде математических заданий в картинках. Данные задания формируют у детей навыки счета и способствуют более эффективному обучению простых математических действий.
Здесь вы можете скачать прописи цифры, распечатать их на принтере и использовать в домашнем обучении для подготовки детей к школе
В этих интересных заданиях дети узнают, что такое порядковый счет до 10. А те, кто уже знакомы с этим понятием, могут показать свои знания с помощью данного упражнения.
А также развивающие игры для изучения чисел и тренировки навыков счета:
В этой игре малыш должен посчитать количество предметов на игровом экране и нажать на соответствующее число. После этого он увидит и услышит порядковый счет до данного числа.
Здесь ребенку нужно быть внимательным, чтобы найти все спрятанные числа на картинке. В игре также используется порядковый счет.
В этой игре ребенку необходимо выбрать среди предложенных чисел самое большое или самое маленькое. После правильного ответа он услышит порядковый счет до этого числа.
Конспект занятия «Повторение счёта до 10» (для дошкольников)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «СОЗВЕЗДИЕ»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР
План-конспект открытого занятия
Тема: «Повторение: счёт до 10.»
Педагог дополнительного образования
Арушанян Марина Эдуардовна
Возраст детей: 5-6 лет
Количество детей: 10 человек
Дата проведения 11.03.20г.
План – конспект занятия.
Тема занятия: Повторение: Счет до 10.
Цель: закрепить счет до 10.
Закрепить знания детей о количественном и порядковом счете от 1 до 10.
Закрепить знания прямого и обратного счета в пределах 10.
Закрепить умение называть последовательно дни недели, определять, какой день недели был вчера, какой будет завтра.
Закрепить представления об образование последующего числа
Закрепить умение соотносить число с количеством предметов
Развивать связную речь.
Развивать логическое мышление, зрительную и слуховую память, внимание.
Воспитывать любознательность и интерес к занятию.
Воспитывать умение сотрудничать, соблюдать правила работы в коллективе.
Тип занятия: Закрепление.
Вид занятия: Практическое занятие.
Форма работы: Групповая, индивидуальная.
Оборудование и ТСО: конверт с письмом, картинка Незнайки, карточки с цифрами от 0 до 10, музыкальный центр, телевизор.
Элементы технологии: личностно-ориентированной, здоровьесберегающей и информационно-коммуникационной.
1. Данилова,В.В. Математическая подготовка детей в дошкольных учреждениях. – М.:Просвещение, 1987.
4. Метлина,А.С. Математика в детском саду. – М.: Просвещение, 2001.
План – конспект занятия.
Проверка готовности обучающихся к занятию.
Закрепление пройденного материала.
1 задание «Математическая разминка»
2 задание «Потерянные цифры».
3 задание «Вопросы и ответы»
4 задание «Поставь знаки».
задание «Видео вопрос».
Практическая часть занятия.
«Сосчитай и раскрась»
Подведение итогов занятия.
Оценка работы детей.
Проверка готовности обучающихся к занятию.
Педагог: Доброе утро ребята!
Педагог: Ребята, сегодня утром почтальон принёс конверт. На нём только адрес «Математический город».
Педагог: Вам интересно узнать кто прислал нам конверт?
Педагог: Как же его открыть? Надо сосчитать до 10.
Дети хором считают от 1 до 10. Педагог показывает карточки с цифрами.
Письмо открывает педагог, в нем материал для выполнения заданий. педагог читает письмо.
«Здравствуйте, ребята! Пишет вам Незнайка. Все ребята ходят в школу, учатся писать, читать, считать. Я тоже хочу учиться в школе. Для этого мне надо решить много разных трудных заданий. Помогите мне, пожалуйста».
Педагог: Ребята поможем Незнайке?
Закрепление пройденного материала.
1 задание «Математическая разминка».
Педагог: Вспомните порядковый счёт от 1 до 10.
Дети: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
Педагог: Вспомните обратный счёт от 10 до 1.
Дети: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.
Педагог: Посчитайте от 3 до 9.
Дети: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Педагог: Посчитайте от 4 до 8.
Педагог: От 10 до 5.
Педагог: Молодцы ребята!
Педагог: Незнайка прислал нам в подарок сказку «Волк и семеро козлят», это его любимая сказка.
Педагог: Ребята, а вспомните, что еще может обозначать число семь?
Дети: Дни недели, их 7.
Педагог: Как называется первый день недели?
Дети: Первый день недели – понедельник.
Педагог: Как называется следующий день недели?
Педагог: Какой он по порядку?
Педагог: Какой день следует за вторником?
Педагог: Какой по порядку этот день недели?
Педагог: Как называется следующий день недели?
Педагог: Какой по порядку этот день недели?
Педагог: А как называются 5, 6 и 7 день недели?
Дети: Пятница, суббота, воскресенье.
Педагог: Давайте еще раз назовем дни недели. (Дети повторяют хором)
2 задание . Игра «Цифры в соре».
«Случай странный, случай редкий
Цифры в ссоре, вот те на!
Со своей стоять соседкой,
Нужно цифры помирить
И их строй восстановить».
Педагог: Ребята, выстроим числовой ряд от 1 до10.
Педагог: Давайте повторим числовой ряд.
Дети: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
Педагог: А какое число вы поставили между числами 7 и 9?
Педагог: Ребята, давайте с вами немного отдохнём.
3. Физкультминутка. «Видишь бабочка летает».
Видишь, бабочка летает, (Машем руками-крылышками).
На лугу цветы считает. (Считаем пальчиком).
— Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопки в ладоши).
Ох, считать не сосчитать! (Прыжки на месте).
За день, за два и за месяц. (Шагаем на месте).
Шесть, семь, восемь, девять, десять. (Хлопки в ладоши).
Даже мудрая пчела (Машем руками-крылышками).
Сосчитать бы не смогла! (Считаем пальчиком).
3 задание «Вопросы и ответы».
— Сколько солнышек на небе? (1).
— Сколько спинок у трёх свинок? (3).
— Сколько у коня копыт, когда конь в траве лежит? (4).
— Сколько пальцев на одной руке? (5).
— Пять щенят + мама Лайка, сколько будет, сосчитай-ка? (6).
— У маленькой Марины четыре конфеты. Ещё три дала Алла, сколько всего стало? (7).
Ребята показывают правильный ответ при помощи карточек.
4 задание. «Поставь знаки».
Педагог: Ребята, поможем Незнайке сравнить картинки и выявить где предметов больше, меньше, а где поровну. И поставить нужный знак.
Выполнение заданий детьми на индивидуальных карточках. После выполнения заданий, ребята «читают» получившуюся запись.
5 задание «Видео вопрос».
Педагог: А теперь ребята видео задание. Внимание на экран. О какой цифре идет речь?
Дети: В этом мультике тетушка Сова рассказывает о числе 10.
Педагог: Постройте её из счетных палочек.
Ребята выкладывают цифру из счетных палочек.
Педагог: Ребята, сколько пальчиков на ручках?
4. Пальчиковая гимнастика.
Педагог: молодцы ребята, пришло время немножко отдохнуть.
Пальчики левой руки, начиная с мизинца, поочередно пригибайте к ладошке со словами:
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик лег в кровать,
Этот пальчик чуть вздремнул,
Этот пальчик уж уснул,
Тише, тише, не шумите, (Правой рукой качаем кулачок.)
Солнце красное взойдет,
Будут птицы щебетать,
Будут пальчики вставать! (Пальчики с силой расправляются веером.)
5. Практическая часть занятия.
«Сосчитай и раскрась».
Педагог: Если мы сегодня поможем Незнайке, то он обязательно пойдет в школу. Ребята вот задание. Раскрасьте картинки.
Дети выполняют задание.
III. Заключительная часть.
Подведение итогов занятия.
Словесная оценка работы детей.
Педагог: Ребята вы молодцы! Помогли Незнайке со всеми заданиями. Я думаю, что его обязательно примут в школу.
Педагог: До свидания!
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельности
Курс профессиональной переподготовки
Педагогика дополнительного образования детей и взрослых
Данный конспект занятия поможет педагогам, работающим с дошкольниками повторить счёт в пределах 10. В занятие включены физминутки, карточки для самостоятельной работы учащихся
Образовательные задачи занятия:
Номер материала: ДБ-1200935
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Систему ЕГЭ сделают независимой от Microsoft
Время чтения: 1 минута
Вузам Москвы и Подмосковья рекомендовали с 8 ноября ввести смешанный формат обучения
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки разработало концепцию преподавания истории российского казачества
Время чтения: 1 минута
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.