кисс лист что это
KISS LIST.
Я уже говорил, что ты странный?
@only1way2escape, народ требует продолжения истории про Леночку! А часики тикают.
P.S. мне телефон уже сам предлагает слово Леночка. Даже он желает продолжения.
Прост игрушка
Автор: Автор: daivijohn
Высокая Планка
Будем откровенны, я никогда не вычеркну ни одной страны.
Порой кажется…
Очень сильное колдунство
Признался наконец
Просто поцелуйтесь уже!
Никаких поцелуев, человечишка!
Принцесса фурри
Давай посчитаем
Когда слишком много дел
Всё записал
Слишком легко.
Западные комиксы в жанре киберпанк
Не буду особо углубляться в то, какие произведения стоит относить к киберпанку, посткиберпанку, технонуару, просто к мрачной фантастике и так далее — это дело долгое и неблагодарное. Так что в качестве руководящего принципа в составлении этой подборки комиксов я выбрал даже не знаменитое «high tech, low life», а похожесть на ряд произведений: Blade Runner, Neuromancer, Matrix, Deus Ex.
Как понятно из названия, в расчёт не брались японские комиксы: у мангак такая стилистика куда более популярна. Да и благодаря аниме лучшие японские комиксы жанра сумели добиться куда большей известности, чем у западных собратьев по стилю.
The Long Tomorrow (1975)
Начнём с комикса Дэна О’Бэннона и Мёбиуса 1975 года. Эта нуарная детективная история коротка (всего 15 страниц), но всё же смогла значительно повлиять на фантастику: Ридли Скотт взял отсюда картину огромного мегаполиса будущего, Гибсон вдохновился эстетикой фантастического нуара, художники «Звёздных войн» полностью скопировали из этой новеллы дизайн для дрона из начала «Империя наносит ответный удар». Думаю, даже авторы хентая кое что могли оттуда взять (если вы понимаете, о чём я).
Абсолютно обезбашенная итальянская серия комиксов. В мегаполисе будущего, где все помешаны на похоти и жестокости, несовершеннолетняя дочка миллионера собрала из запчастей от ксерокса для своих плотских утех Ранксерокса, похожего на Стивена Кинга, выпившего сыворотку Халка. И девочка с роботом влюбились друг в друга.
Judge Dredd (1977-до сих пор)
Мега-сити — по сути классический киберпанковский город: громадный мрачный многоуровневый муравейник из железа, стекла и бетона, тонущий в грязи и беззаконии. Вот только герой — полная противоположность классическому архетипу жанра: Джозеф Дредд — мускулистый человек-скала, живущий только ради защиты закона и существующей системы любой ценой, чаще всего — ультранасилием.
Квинтэссенция французских комиксов восьмидесятых. Великолепная стильная рисовка и сюрреалистичный сюжет, в котором чего только нет: от древнеегипетских богов-инопланетян до турниров по смеси бокса и шахмат.
Экранизация сюжетно и стилистически свернула совершенно не туда.
Графическая новелла Фрэнка Миллера о ронине, попавшем из-за демона в мрачный антиутопичный техногенный мир будущего — да, этот комикс сильно повлиял на «Самурая Джека». При этом комикс был мрачней и навороченней: аугментированные аутисты, банды нацистов, бомжи-людоеды, бесчеловечные опыты корпораций. Не лучшая работа автора с не самым проработанным окружением, но всё же довольно любопытная.
Один из первых комиксов, вдохновлявшихся «Бегущим по лезвию». Но если бы это был его единственный плюс, то Shatter уже давно затерялся бы в истории. В нём скорее примечательно то, что это первый в истории коммерческий комикс, полностью отрисованный на компьютере. Пиксельные иллюстрации, сделанные вручную мышкой на «Макинтоше» из восьмидесятых, передают дух киберпанка тех времён гораздо лучше, чем история, рассказанная с их помощью.
Hard Boiled (1990-1992)
Главному герою, живущему счастливой обыденной семейной жизнью, вдруг начинают сниться сны, где он — киборг-убийца, беспрекословно выполняющий всевозможные заказы от своих хозяев в безумном футуристичном городе. И тут он…
Да к чёрту — тут главное не сюжет. Фрэнк Миллер в сотрудничестве с Джэфом Дэрроу сумел на страницах Hard Boiled воплотить сверхдетализированное полотно из убийств и разрушений.
Сожжённая инквизицией ведьма из XV века прокляла своих убийц. В XXI веке эти демоны (да, оказалось, что они не люди) тайком захватили контроль над всем обществом и устроили ему киберпанковкую антиутопию. Но их планам мешает проклятье ведьмы, внезапно начавшее убивать.
Сюжет здесь не сказать, чтобы последователен, но визуал от Оливьера Ледруа заставляет на это обращать внимания поменьше.
2020 visions (1997-1998)
Четыре истории, четыре персонажа, четыре географических района. Четыре жанра: хоррор, криминал, вестерн, романс. И один большой киберпанк-мир, полный людей, стремящихся к изоляции из-за свирепствующей эпидемии, сделавшей большинство мужчин бесплодными.
Комикс о приключениях и быте журналиста Спайдера Иерусалима — аналога Хантера Томпсона из громадного мегаполиса будущего. Несмотря на торжество генной инженерии, рекламые вирусы в сновидениях, фабрикаторы материи, закусочные с поджаренными младенцами и прочие безумные дары прогресса люди остались прежними. Как и политики, которые, как и всегда, продолжают всячески портить жизнь.
The Matrix Comics (1999-2004)
Буду краток: «Аниматрица» от мира комиксов.
Frank Miller’s RoboCop (2003-2006)
А вы знали, что Фрэнк Миллер чуть не стал автором сценария и даже режиссёром «Робокопа 2»? К сожалению, его задумки оказались настолько масштабными и дерзкими, что продюсеры быстро отказались от его идей и решили сделать нечто попроще да подешевле, тем самым погубив серию.
Так вот, этот комикс — переложение того, какой должна была стать вторая часть «Робокопа».
100% (2002-2003) и Heavy Liquid (1999-2000)
В Heavy Liquid от того же автора разворачивается нуарная история вокруг Тяжёлой Жидкости — наркотика, дарящего гиперчувствительность.
Singularity 7 (2004)
Постапокалипсис. Нанороботы заражают Бобби Хеннигана, который после этого стремится улучшить весь мир с их помощью, загоняя человечество в глубочайшее подполье. По поверхности остаются бродить различные дубликаты людей, сделанные из наномашин.
The Surrogates (2005-2006)
Типичная детективная история с одним большим «но»: действие разворачивается в мире, где люди предпочитают взаимодействовать с социумом через «суррогатов» — роботов, напрямую управляемых удалёнными пользователями. Есть не очень хорошая экранизация с Брюсом Уиллисом.
Взгляд на мрачное будущее со стороны модифицированных африканских животных, превращённых в гуманоидные орудия убийства безумным учёным. После поражения корпорации, создавшей их, разумные звери вынуждены пытаться интегрироваться в социум, боящийся этих существ.
Batman: Year 100 (2006)
Внезапно, комикс про Бэтмена, живущего в 2039 году. И, в отличие от классической формулы, здесь есть место только Бэтмену, без Брюса Уэйна. Это автоматически противопоставляет его Готэму, в котором власти не желают оставлять своим гражданам и толики конфиденциальности.
Классический коктейль: футуристический город, импланты, нейрошнуры, хакер, стиль, навеянный «Бегущим по лезвию». Даже нечего добавить.
The Private Eye (2013-2015)
В отличие от Year 100, общество этого комикса помешано на анонимности, что им всячески дозволяется. Просто за 60 лет до событий комикса в том мире произошёл массовый слив конфиденциальной информации о каждом жителе планеты. Так что теперь всемирная паутина уничтожена, а люди ревностно сохраняют завесу тайны даже над своей внешностью.
Главный герой — частный детектив, представитель самой ненавистной профессии на Земле.
Old City Blues (2014)
2048 год. Новые Афины, построенные на руинах Греции — город, катящийся прямиком в тартарары: высочайший уровень преступности, коррупция, торговцы наркотиками на каждом углу, контрабандисты поставляют враждующим бандам новейшее вооружение. Главный герой вместе с другими полицейскими пытается не допустить окончательного падения мегаполиса.
Тот случай, когда упор в жанре «киберпанк» делается именно на «панк». Шон Мёрфи сумел сделать путешествие по урбанистическим пейзажам с убитой к чертям экологией к Токийскому Саду по-настоящему стильным, резким и драйвовым.
Empty Zone (2015-2016)
Процитирую автора: «Смесь «Нейроманта» и «Города грехов». Выражается это в том, что здесь киберпанк принимает самые крайние формы: вечная ночь, улицы — сплошной неон, а мир настолько мрачен, что не отпускает даже мёртвых, ведь местные нейроманты одновременно чуть ли не некроманты.
Что такое принцип KISS и как использовать его в повседневной жизни?
Наверное, каждому из нас хоть раз в жизни приходилось слышать в свой адрес расхожее: «Будь проще, и люди к тебе потянутся!»
Но что на практике может означать «быть проще» — не грузиться, не сомневаться, не задирать нос?
Чтобы получить работающее руководство к упрощению собственного отношения к жизни, предлагаю применить известный в конструкторских кругах принцип KISS.
KISS — это акроним фразы «Keep It Simple, Stupid» (в вольном переводе это звучит как «Будь проще, идиот»). Другие версии расшифровки не столь обидны. Например: «Keep It Sweet & Simple» (Пусть будет просто и сладко), «Keep It Short & Simple» (Коротко и ясно), «Keep it Simple, Sweetheart» (Короче, дорогуша!), и даже «Keep it Simple, Sherlock» (на русский адекватнее всего было бы перевести эту фразу как «Элементарно, Ватсон!»).
Автор этого универсального совета доподлинно не известен, соответственно, которая из расшифровок акронима KISS является оригинальной, неясно.
По одной из легенд, столь интересную интерпретацию философского принципа «бритвы Оккама» дал Томас Эдисон (изобретатель, обладатель около четырех тысяч патентов). Бытует такая история: Эдисон принимал на работу молодого инженера и в качестве тестового задания попросил определить объем сосуда замысловатой формы. После нескольких часов напряженных раздумий претендент представил формулы расчетов, на что Эдисон посоветовал просто наполнить сосуд водой, а затем вылить ее в емкость, объем которой известен (скажем, в литровую банку). Якобы тогда же Эдисон посоветовал инженеру-новичку «быть проще».
Итак, делая выбор (чем мы, собственно, и занимаемся каждое мгновение нашей жизни), необходимо убедиться, действительно ли найденное решение — наиболее простое из возможных, действительно ли оно решает проблему, а не усложняет ситуацию. Здесь пригодятся некоторые правила KISS:
1. Предпринятое действие должно решать самую главную проблему самым простым способом. Если вас беспокоит стена отчужденности, возникшая между вами и другом (друзьями), начните «выяснение отношений» прямо с этого вопроса, а не с обходных маневров вроде: кто из вас дольше занят на работе и кто последний раз не вымыл ванную.
2. Не надо делать решение сложнее, чем исходная проблема. Друзья захотели собраться на вечеринку у вас дома? Прекрасно. Но не надо делать из этого мероприятия костюмированный бал с тремя переменами блюд и фейс-контролем на входе.
3. Не меняйте правила игры. Не требуйте от людей освоить новый вид деятельности (выучить язык, научиться водить автомобиль, кататься на лыжах) для того, чтобы они имели честь общаться с вами.
4. Решение должно быть гибким. Если встретиться (поболтать) с вами можно только при соблюдении многих ограничений — во времени, пространстве, ресурсах — с вами действительно непросто иметь дело.
5. Придерживайтесь правила 90/90. Нельзя нравиться всем. Максимум, что возможно, — устраивать 90% своих знакомых и друзей на 90%. Оставьте за собой право на недостатки!
Британка каждое утро пьет смузи из спермы друга, чтобы сохранить свою молодость
Мать-одиночка каждое утро выпивает стакан коктейля с семенной жидкостью, чтобы зарядиться энергией и повысить свой иммунитет. Сперму британке регулярно поставляет ее лучший друг.
29-летняя мать двоих детей Трейси Кисс уверена, что смузи из спермы поможет ей сохранить молодость и здоровье. По словам женщины, являющейся убежденным веганом, за последний месяц, в течение которого она пила необычный напиток, у нее повысился иммунитет и улучшилось настроение.
Несмотря на то, что Трейси Кисс в настоящий момент одинока, она не ощущает недостатка в сперме. Ее лучший друг 3 раза в неделю привозит ей собственную семенную жидкость. По словам британки, в состав спермы входит множество полезных веществ, включая витамин B12, недостаток которого часто испытывают вегетарианцы.
Ранее Трейси Тосс использовала сперму в качестве крема для лица. Британка считает, что семенная жидкость улучшила цвет ее кожи и сделала ее более здоровой.
Это просто феерический уровень френдзоны
Вот ебанулась ты в край, дело твоё
Всем то об этом зачем рассказывать?
А вы говорите френдзона.
Вот у парня расоды на бензин, по 3 раза гонять к ней. Нет бы переселиться, сама б доила каждое утро
Так она же веган вроде?
ей на конюшню надо
так такс, какой там ближайший рейс до Британии?))
Интересно, он смузи ей живаком вгоняет?
Буккаке пати видимо ей «нравятся»
По этому от нее муж и сбежал, что она поедает сперму своего друга
шуткапрофрендзону.жпг
Ну, вообще, слабо верится, что три раза в неделю привозит в баночке 😀
ээээ. каждый сходит с ума по разному
ну ниче молодость сохранит только бриться скоро начнет
Ответ на пост «Взрослые снежки»
Было лет 5 назад. Привёл сына в садик, а там воспитательница просит меня прочистить их площадку, которую за ночь засыпало снегом мне по пояс точно, а рост у меня 195см. Беру лопату выхожу на площадку и понимаю, что я охренею копать тут, но тут мне пришла гениальная мысль как и себе работу уменьшить и детей порадовать. Стал копать проходы в виде лабиринта. Где-то за час справился и сбежал пока не заставили переделывать. А вечером воспиталка чуть ли не на руках носила)) говорит дети когда вышли гулять сначала замерли, а потом с визгом давай там носиться еле на обед загнала и гулять они стали ходить гораздо охотнее до весны))) а потом как-то меня спросили какие им мультики можно показать в группе вечером, а то у них скудный выбор, ну я и принес все сезоны букашек и барашка Шона. Дети отказывались в слезах домой уходить. В общем авторитет у меня был огромный тогда, правда среди пиздюков, но все же.
Никто да?!
Двойные стандарты
Прошло три года и многое изменилось
Есть идея
Делай добро.
Обман, кругом обман
Учитель литературы, с которым не стали продлевать контракт из-за блога на YouTube
Андрей Федоров, учитель русского языка и литературы из Геленджика, который ведет блог «Борода Достоевского», рассказал «Мелу» о том, как поменять отношение учеников к предмету и чем в этом могут помочь новые форматы.
Вряд ли в наше время стоит разделять педагогов на «учитель-мужчина» и «учитель-женщина». Да, сейчас мужчин в школах мало, преподавателей литературы еще меньше — у нас в городе их трое, включая меня. Но это не мешает преподавать. Важно другое: интересный ли ты человек, нравится ли тебе то, что ты делаешь. А уж мужчина ты или женщина — десятый вопрос.
Я не задумывался о гендерном вопросе, когда шел учиться на педагога русского и литературы. Вся моя семья любила книги, в доме у нас их было множество. Ребенком я читал по ночам, с фонариком. Уже школьником понимал, что вообще-то ребята вокруг меня мало читают, не очень любят обсуждать книги. В 11 классе я решал, куда буду поступать, и понял, что если я стану педагогом — то смогу влиять на жизнь детей, делать для них что-то хорошее.
Чем дольше живу, тем больше у меня вопросов и меньше ответов. Звучит иронично, но я правда каждый год, в зависимости от детей, ставлю новые цели. Вообще, литература помогает включить голову, сделать кругозор немножечко, а желательно и «множечко» шире. Когда ты вникаешь в нее, понимаешь ее, к изучению подходишь с чистым желанием, то открываются такие просторы, что там можно рассказать не только о моральных ценностях, но вообще сформировать человека. Мы ведь состоим из того, что едим, а литература в каком-то смысле и есть «духовная пища».
Классические истины до детей можно донести современным, понятным ребенку языком — это я и пытаюсь делать. Если общаться с детьми через произведения вроде «Евгения Онегина» или «Слова о полку Игореве», не адаптируя их под современного школьника, донести свою мысль будет сложно. Ученик в итоге скажет: «Ага, классно», а потом закроет книгу и все забудет. Поэтому я стараюсь давать и более современные произведения.
Например, я несколько раз давал детям «Маленького принца» Антуана Сент-Экзюпери. По программе его читают только в 6 классе, когда ребятам 11-12 лет. Но это одно из тех произведений, которое по-разному открывается взрослеющему человеку.
Поэтому и в школе я давал это произведение и 6-м, и 7-м, и 8-м классам. Было интересно смотреть, как на один и тот же сюжет смотрят дети разного возраста. Из-за этого в школе у меня бывали проблемы.
Потом мне говорили: «Вы вставляете в программу не всё, что нужно». Но если ребенок не прочитает какую-то книгу или стихотворение из программы, с ним глобально не случится ничего страшного. Однако если я смогу показать ему текст, который повлияет на его мировоззрение — это здорово. Значит, наверное, не зря я на своем месте. Но иногда это не принимают.
То, что книга есть в программе, не гарантирует, что подростки ее поймут и обязательно ей заинтересуются. Говоря о сложных текстах, например, о «Преступлении и наказании», мы с подростками беремся не за весь материал сразу, а готовимся к нему. До того, как начать чтение этого романа, мы смотрели лекции Дмитрия Быкова, читали «Игрока», который гораздо легче. После него школьники лучше воспринимают Достоевского. Это вроде бы мелочь, но детям жизнь упрощает.
Я не люблю сравнивать молодых преподавателей и опытных. Учителя, которые сами не так давно были школьниками, возможно, больше понимают современные сложности, знают, о каких блогерах говорят подростки на переменах. Мы можем общаться на равных, но речь, конечно, не идет о панибратстве.
Иногда дети говорят, что со мной им классно. На вопрос «почему» отвечают: «Вы с нами разговариваете». Ребятам элементарно не хватает того, чтобы с ними поговорили и выслушали. Часто бывает, что они спрашивают, советуются даже насчет отношений с родителями, сверстниками. Видимо, доверяют мне, потому что я помоложе других учителей. Они видят во мне человека, который не побежит рассказывать о личных, сокровенных тревогах детей их родителям.
Хотя сначала все было не совсем гладко. Один парень на первом уроке засунул bluetooth-колонку в шкаф, включил музыку. Я намерение разгадал, поговорил с мальчиком, разобрался. Но я не кричал на детей, не психовал — может, такой реакции они и ждали, — а просто показал глупость происходящего. Ситуация даже пошла на пользу.
Нет палочки-выручалочки, которая в один миг поможет ребенку полюбить чтение. Каждый случай надо рассматривать отдельно. Прежде всего учитель должен показать собственную страсть к тому, о чем он говорит, убедить ребенка в том, что он сам верит в крутость литературы. Ребенку не понравится то, от чего педагог сам не кайфует. Особенно это важно, если в школу приходит новый учитель или педагог все время работает с новыми детьми.
Нужно найти такой путь к тексту, который будет понятен ребенку. Однажды я проводил урок о средствах выразительности, на котором мы с ребятами взяли песни из чарта «ВК» и разбирали их на наличие метафор, эпитетов.На том занятии троечники, которые обычно сидят в абсолютном безразличии, были очень увлечены процессом
К тому же этот урок помог разобраться не только в механизмах текста, но и смыслах: сейчас нельзя просто сказать, что такая-то песня плохая, слушать ее нельзя. На уроке, разбирая текст, дети сами приходили к выводам насчет не самых качественных композиций.
Именно это важно мне в преподавании. Если из всех моих учеников хотя бы одна десятая их часть начнет больше читать, серьезнее относиться к своей жизни, это уже будет не зря. Я не смогу за короткий срок сделать из двоечника отличника, но хотя бы попытаюсь вложить в его голову то, что литература может быть интересной.
Однажды я занимался с мальчиком в индивидуальном порядке для подготовки к ОГЭ. Мы начали занятия в сентябре, он плохо шел на контакт, из него трудно было вытягивать слова: я что-то спрашивал, а он отвечал односложно, едва-едва. Сочинения у него получались очень примитивными. Я пытался придумать, как могу увлечь его, и тогда решил предложить ему писать сочинения не на темы из кодификатора, а о том, что интересно ему самому — «На кого из супергероев я хочу быть похож?», «Какой суперспособностью я мечтаю обладать?», «Куда бы я отправился на машине времени?». Он же заинтересовался сочинением-рассуждением по теме компьютерных игр.
В итоге он расписал мне, почему Minecraft — хорошая игра. К маю он писал сочинения на полторы страницы, а начинали мы с трети. Для меня такой результат был огромной радостью, потому что я не просто видел результат своего труда, но понимал, что он достигнут не силой, не навязыванием чуждых тем вроде абстрактного «Утро в зимнем лесу». Детям плевать на это утро в зимнем лесу. Важнее понять проблему ребенка и работать с ней.
Блог на YouTube я больше двух лет назад создал вместе со своим другом: сначала мы снимали видео о кино. Друг уехал, у меня в жизни наступил сложный период, с роликами я ненадолго завязал. В феврале этого года я вернулся на канал уже как учитель, эксперт, который хочет развивать свою сферу.
Я поговорил с детьми, попытался узнать, что им интересно: «Ребят, у вас репетиторов куча, но вам показывали когда-нибудь, как правильно учить стихи, как легче их запоминать?». Оказалось, что никому не рассказывали каких-то особых и действенных способов. Советовали книги под подушку класть, но это ведь не совет, а примета. И тогда я снял ролик о семи способах легко выучить стихотворение.
Дальше был ролик про сочинение на «пять». Потому что этот вопрос для детей тоже проблемный. Я размышляю так: если у детей есть трудности, надо помочь их решить. У меня может быть ответ, какая-то полезная информация — я ей делюсь. Здорово потом видеть результат, читать комментарии.
У меня есть две цели. Первая — популяризовать литературу, ее изучение. Это для детей. Прямо сейчас я готовлю новый проект для своего канала, и если он окажется успешным — то станет серьезным шагом на пути к моей цели. Хотя я понимаю, что не все ребята, как бы учитель ни старался, смогут полюбить русский язык и литературу. Раньше думал: «Почему вот эти ходят с таким упоением, а некоторые товарищи засыпают?». Но сейчас это повод не для грусти, а для того, чтобы больше стараться. Ради этой цели я кроме YouTube-канала веду тикток.
Другая цель скорее про взрослых. Я хочу показать, что не все учителя готовы поступиться с принципами, заняться, к примеру, вбросами и отказаться от критики. Под некоторыми видео люди писали: «А вас там заставляют голосовать?». Мне грустно, что учителей воспринимают как людей с промытыми мозгами.
Классных, думающих педагогов очень много, и мне важно показать, что они есть, просто в большинстве случаев остаются в тени
Ученики к моему увлечению относились отлично, просили фотографии: «Андрей Григорьевич, давайте сфоткаемся! Потом станете известным, а у нас будет фото». Отвечал им, что их бы слова да Богу в уши: чем больше людей будет смотреть мои видео, тем лучше. Мне ведь кажется, что я стараюсь делать что-то адекватное, хочу быть полезным. И надеюсь, что делаю это не впустую.
Когда я снял первое видео про стихотворения, администрация моей школы сказала: «У вас есть время урока, вот там об этом всем и говорите». Но почему я не могу дать эту информацию детям, если она будет им полезна? Для меня такая претензия удивительна: я ведь не нажиться хочу, не популярность у детей получить, а сделать что-то хорошее. Когда же сами дети на уроке хотели перевести тему на блог, узнать, когда новое видео, я останавливал их: «Стоп! Все темы вне урока мы обсуждаем на перемене».
Негатива было не очень много, но он был ярким и насыщенным. Некоторые коллеги, наоборот, говорили, что я здорово снимаю, а кто-то мне сказал так: «Видел ваш ролик, ничего нового вы там не рассказали. Я такой же могу снять». Я подумал: «Снимайте сами, так ведь только лучше». Мне стоило немалых усилий объяснить, что нажиться на YouTube или TikTok я тоже не могу, потому что денег эти платформы мне не платят.
Началось лето, казалось, все затихло. Я работал в школе при санатории, где учил детей как педагог в течение года, а затем выходил на работу в июле как воспитатель, но по сути тоже вел уроки. Мне должны были переподписать контракт в августе, но этого не произошло. Работы я лишился, но желаю коллегам добра и всего самого хорошего. Может быть, однажды они смогут принять мою позицию.
Я не хочу уделять своему блогу все время, он — не мое главное дело. Куда важнее для меня работать с детьми, и поэтому прямо сейчас я устраиваюсь в новую школу.