книга памяти что это

Что такое «Книга памяти» и кому она нужна?

В каждой семье были те, кто защищал Родину от фашистских захватчиков, кто приближал победу в тылу. В каждом доме берегут военные реликвии героев Отечества, пришедших с войны, или пожелтевшие письма-треугольники, последние весточки тех, кто не вернулся с фронта.

В душе и сознании каждого человека сохраняются сведения и воспоминания о реалиях того времени, но зачастую неполные или уже утратившие яркость. Сейчас это сохранившиеся в памяти родственников рассказы ветеранов Великой Отечественной или свидетельства детей войны. Непосредственных участников военных действий остается с каждым годом все меньше… В этом году — 70 лет Великой Победе.

Всегда, в своих семьях и деятельности нашего библиотечно-информационного центра им. Герцена (Ростов-на-Дону), мы с коллегами с трепетом относились к теме цены Победы, долгого и трудного пути к ней. Не только по долгу работы из года в год занимаемся организацией выставок, обзоров, встреч на военно-патриотическую тематику, приуроченных к знаменательным датам и при любой возможности. С начала этого года началась наша работа над созданием «Книги памяти»: сборника сведений о наших земляках, участниках событий на фронте и в тылу.

Идея собрать по крупицам воспоминания, хранящиеся в семьях ветеранов, пришла естественным образом: к сотрудникам нашего электронного зала все чаще стали обращаться читатели с просьбами отсканировать старые фото военных лет или помочь разместить на различных интернет-порталах и базах данные об их родных-ветеранах. Школьники приходили распечатать сочинения о прадедушках-героях Великой Отечественной.

Тема войны в судьбе семьи стала одной из основных и в мероприятиях. Одна из наших постоянных читателей, преподаватель школы, как-то поделилась проблемой: ее ученики очень огорчились, что из всех сочинений об их дедушках-ветеранах выбрали для конкурса всего два. Да, рассказ может быть написан более или менее хорошо, но не бывает большего или меньшего героизма, большей или меньшей ценности и значимости воспоминаний. Наш сотрудник отправился на библиотечный урок о книгах на военную тематику в тот класс и с разрешения родителей собрал оставшиеся сочинения, объяснив, что теперь эти работы станут основой книги воспоминаний.

Приглашение приносить копии своих сочинений получили ученики и других соседних школ, с подобной просьбой-приглашением делиться воспоминаниями о своих родных-свидетелях военных лет наши сотрудники обратились и к нашим читателям в беседах, объявлениях в здании библиотеки и на страничках в социальных сетях.

Истории, о которых мы стали узнавать, были в чем-то похожи, но в каждой из них содержались уникальные и трогательные детали. Вот только некоторые из них…

Светлана Георгиевна, которая родилась 1 января 1942 г., принесла памятки о своем отце: фото, сделанное перед отправкой на Финскую войну, его фронтовое письмо-треугольник, написанное 1 января 1945 года, в котором он поздравлял ее с днем рождения и выражал надежду на скорую Победу и встречу, и похоронку о его гибели на территории Германии 29 марта 1945 года, которую они получили 8 мая, накануне Победы…

Людмила Николаевна 1941 года рождения рассказала о том, что она дочь единственного из восьми братьев, который вернулся с войны к своей семье и маме, ставшей символом солдатской матери, Епистинье Федоровне Степановой, известной не только своим землякам…

Выяснилось, что радисткой легендарного разведчика майора Вихря была свекровь Тамары Алексеевны, которая до сих пор хранит память об этой замечательной женщине, много лет после войны работавшей проводницей и не часто вспоминавшей фронтовые будни…

Партизаном оказался один из братьев Клавдии Ивановны, который накануне войны едва успел закончить медучилище и вместо получения диплома врача все военные годы без возможности послать весточку близким воевал в составе партизанского отряда, а также лечил своих боевых товарищей…

Раиса Никифоровна рассказала семейное предание о том, как внезапно встретились на войне два брата, воевавшие на разных фронтах, свиделись коротко и уже никогда больше не встречались: один погиб в ближайшем сражении, приближая Победу…

Каждую историю и фотографию воинов этого бессмертного полка мы обязательно сохраним на страницах Книги памяти, а также опубликуем на тематических интернет-ресурсах, в том числе и на портале «70 лет Великой Победе».

Такие проекты подтверждают истинность слов «Никто не забыт, ничто не забыто», делая их не просто популярным с советских времен лозунгом, но общенародным убеждением и необходимым стремлением к сохранению нашей генетической памяти.

Главное, чтобы слова и лозунги, которыми в преддверии праздника Победы пестрят улицы, страницы СМИ и стены учреждений администрации, образования и культуры, не скрыли от внимания тех Победителей, кто живет, превозмогая возраст и трудности быта. Тех, кто, стараясь не бередить старые раны собственной памяти, еще может передать нам свидетельства того, как чудовищна война и какую цену они отдали за Победу и нашу возможность жить, любить и верить в лучшее.

…В день написания этой статьи одна из сотрудниц нашего центра опоздала на работу, потому что по пути осталась среди тех, кто в томительном ожидании скорой помощи спасал жизнь упавшему без сознания ветерану на остановке. Остановка находится в шаговой близости от одной из городских больниц. Неравнодушные уже несколько раз успели сбегать в больницу с просьбой помочь оказать первую помощь. Библиотекарь смогла найти и привести знакомую медсестру, почти одновременно с этим приехала такая нескорая долгожданная машина с красным крестом. 40 минут до этого момента студенты поочередно делали искусственное дыхание и массаж сердца, не давая угаснуть пульсу, несколько раз пытались остановить проезжающие мимо реанимационные автомобили…

Об имени и возрасте этого человека все узнали, только когда врачи скорой стали заполнять акт смерти — они успели лишь зафиксировать этот факт. Умершему было 90 лет, вечером того дня его должны были фотографировать для выпуска районной газеты о юбилее Победы. Пока это все, что мы успели узнать у внучки ветерана, загруженной печальными хлопотами похорон и заботой о своих маленьких детях. Узнав, сохраним — для поколения этих детей…

Источник

КНИГА ПАМЯТИ

Историко-мемориальное издание, содержащее поименные списки военнослужащих и лиц вольнонаемного состава действующей Красной Армии и Военно-Морского Флота, войск НКВД, ополченцев, бойцов истребительных отрядов, партизан и подпольщиков, моряков морского и речного флота, летчиков и специалистов гражданского воздушного флота, специальных формирований Народных комиссариатов путей сообщения и связи, лиц, входивших в подразделения местной противовоздушной обороны и другие военизированные формирования, погибших, умерших от ран и болезней, умерших в плену и пропавших без вести в годы Великой Отечественной войны, а также научно-публицистические материалы.

Всероссийская Книга памяти включает в себя республиканские, краевые, областные Книги памяти, обзорный том Всероссийской Книги памяти, поименную Всероссийскую Книгу памяти в нескольких томах. Уникальное издание объединяет более 900 томов поименных Книг памяти. Книги памяти изданы в Белоруссии, на Украине, в Казахстане и ряде других бывших советских республик. Центральный архив Министерства обороны РФ подготовил и издал Книгу памяти с именами погибших воинов Красной Армии, уроженцев Латвии, Литвы и Эстонии. Книги памяти о своих сотрудниках, погибших и пропавших без вести в годы Великой Отечественной войны, издали: Федеральная служба безопасности России, Пограничные войска и ФАПСИ. Выходят Книги памяти с именами воинов, павших в отдельных сражениях и битвах: на Прохоровском поле, Курской дуге, плацдарме Красная Горка на реке Угре. Народный Союз Германии по уходу за военными могилами издал Книгу памяти о советских военнопленных, умерших в лагере Хаммельсбург (Бавария). По два экземпляра всех Книг памяти будут вечно храниться в Центральном музее Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. в Москве на Поклонной горе.

Источник

В чем значение книг памяти? Зачем их печатают на бумаге?

17 сентября в здании Международного Мемориала прошла презентация книги памяти «Убиты в Калинине, захоронены в Медном». Книга посвящена более чем 6300 польским гражданам, захороненным под селом Медное в Тверской области. Все эти люди были взяты в плен во время советского вторжения в Польшу в 1939 году, а затем расстреляны. Книга — результат многолетней кропотливой работы, которой занимались десятки человек. В ней три тома, 2044 страницы, 6340 биографических справок, 2760 довоенных личных фотографий.
Мы поговорили с составителем этой книги памяти и еще с двумя историками, имеющими большой опыт работы над мартирологами. Всех мы попросили рассказать, зачем в принципе нужны книги памяти, какую функцию они выполняют, и почему их необходимо издавать на бумаге.

Александр Гурьянов

Ответственный составитель книги памяти «Убиты в Калинине, захоронены в Медном»

Книги памяти нужны для того, чтобы эта память жила, не растеклась и не пропала. Но в каждом случае есть свои поводы. В нашем есть конкретный мотив, кроме долга памяти перед этими людьми и перед их родственниками — вот эта наша российская ситуация. Когда есть признание, что Катынское преступление совершено нашей страной, которая тогда называлась Советским Союзом, и его жертвой стали многие тысячи польских граждан. Но в паре с признанием идёт отказ государственных органов признать жертвой этого преступления любого расстрелянного военнопленного с конкретным именем, отчеством, фамилией. Признавая тысячи жертв, официальные органы нашей страны стремятся удержать их в статусе безымянных, анонимных.

Да, мы считаем, что государство должно [выполнять функцию, которую выполняем мы], и мы пытаемся его к этому подтолкнуть. В нашей книге памяти, в каждой биограмме Краткая биографическая справка о погибшем. Биограммы составляют большую часть книг памяти по объему. есть заключительный абзац, где приведены источники, использованные при ее составлении. Среди этих источников на первом месте — те архивные документы, которые, по нашему убеждению, являются основанием для реабилитации в порядке действующего российского закона.

Что касается необходимости бумажной формы, то я, как вы понимаете, представитель поколения, которое сформировалось и выросло, когда не было цифровых. Ссылаться гораздо легче и удобнее на бумажные издания. Кроме того, сохранность бумажного носителя гораздо выше — условно 100 лет, а электронного — максимум 10, и никаких гарантий. Есть еще довод, что многие тысячи людей, не привыкли читать электронные книги, а читают бумажные. Хотя мне, старику, читать pdf иногда легче из-за шрифта: я могу увеличить его, не надо надевать очки и доставать лупу.

Ян Рачинский

Председатель правления Международного Мемориала. Координировал работу по сведению книг памяти разных регионов в единую базу данных

Вопрос [о том, зачем создавать книги памяти жертв репрессий], конечно, интересный. Смысл их простой. Они предназначены для того, чтобы имена погибших не исчезли. Собственно говоря, так же, как книги памяти погибших в Великую отечественную. Люди умерли не своей смертью, — их имена надлежит сохранить. Здесь ещё сильнее мотив для сохранения памяти, потому что власть делала все для того, чтобы вычеркнуть эти имена. Чтобы не только уничтожить этих людей физически, но и запретить их упоминание иначе как в негативном контексте, и то далеко не обо всех. Книги памяти — это некоторым образом восстановление исторической ткани, потому что с гибелью этих людей и исчезновением их имён оказалось разорвано множество связей. До сих пор, даже если говорить об очень известных людях, в той же Википедии даются их ложные даты смерти. Эти даты органы госбезопасности сообщали до Перестройки, была инструкция сообщать ложные сведения. Эта ложь до сих пор не восполнена.

Не менее важно восстановление семейных связей. Множество людей даже не знают, что случилось с их родственниками и предками. Узнают об этом чаще всего случайно, потому что в семьях зачастую об этом не принято было говорить.

История народа складывается из истории семьи. Если разрушены эти связи, передача памяти из поколения в поколение, то и само общество оказывается атомизировано. Ухудшается иммунитет от повторения подобных социальных экспериментов.

Общество — это саморегулирующаяся система, которая может существовать только при наличии [внутренних] связей и обратной связи, иначе она не способна реагировать на вызовы и опасности. Советская власть уничтожила и обратную связь, и связи внутри общества. И общество превратилось в песок из этой живой ткани, а с песком можно делать что угодно.

Вопрос о бумажном формате актуальный. Имеет ли смысл издавать книги, не проще ли публиковать сразу в электронном виде — и дешевле, и понятие тиража утрачивает значение. Но это вопрос доверия [источнику]. Конечно, и на бумаге можно изобразить все что угодно, но все-таки есть традиция — человек, привычный к бумажному источнику, понимает, что книга издана по правилам, устоявшимся за длинную историю книгопечатания. К сожалению, в интернете пока устойчивые критерии не выработаны, и традиции восприятия не появилось.

Сейчас даже система ссылок на интернет-издания не четко отработана, в отличие от библиографических ссылок. На сегодняшний день пока не до конца разработан способ общения с этими изданиями, способ отсылок. У книги известен издатель, на нее можно сослаться. Заменой в интернете могла бы быть публикация на государственных ресурсах.

Плюс, для многих людей важна наглядность — что вот она стоит в библиотеке на полке. Любой, придя в библиотеку и интересуясь репрессированным, увидит не что-то не на своём экране, а что-то, существующее независимо.

Интернет до сих пор воспринимают довольно скептически. Может быть в будущем электронная версия будет преобладать.

Алексей Бабий

Председатель Красноярского общества «Мемориал», составитель Книги памяти Красноярского края

Зачем издавать книги памяти? Во-первых, лучше спросить у родственников, для которых это большая ценность. Благодаря этим книгам они реально находят людей, своих дедов, которые давно пропали, и они о них ничего не знали. Во-вторых, собственно, для мемориальцев и исследователей это инструмент, с помощью которого можно давать ответы на вопросы о количестве, о составе репрессированных. На самом деле это вещь нужная.

Имеет ли смысл сейчас издавать книги на бумаге, а не только в электронном формате? Смотря с какой точки зрения. Для мемориальцев и других исследователей — нет, потому что бумажные книги неудобны в работе.Но, скажем, для родственников очень важно иметь бумажный вариант, который они могут сохранить как материальную память об их родственниках — условно говоря, поставить на полочку.

Плюс важно что работа над книгой памяти даёт доступ к архивам. У нас [в крае] — так, во всяком случае. Мы можем работать в архиве, либо получать какие-то сведения оттуда. Это открывает доступ к материалам — в данный момент это архивы лишенных избирательных прав, потому что мы сейчас работаем по раскулаченным. Если книги нужны были бы только нам, мемориальцам, то мы бы их делали в электронном виде, в котором они у нас на сайте висят.

[Электронные книги] — ещё и инструмент работы [над бумажными]. Дело в том, что родственники находят там фамилии, присылают нам и уточняют состав семьи, что для книг про раскулаченных достаточно большая проблема. И по ходу книга памяти корректируется, когда уже она в бумажный вид придёт, она будет более точной, чем до того момента, когда мы выложили на сайт.

Источник

Исследовательская работа «Книга памяти»

«Горжусь своим прадедом »

Медведев Евгений, МБОУ «СОШ № 1» г. Шумерля, 6 класс

Стёпкина Екатерина, МБОУ «СОШ № 1» г. Шумерля, 6 класс

Заболотская Римма Валерьевна, учитель чувашского языка и литературы

МБОУ «СОШ № 1» г. Шумерля

В канун празднования 70-летия Победы в Великой Отечественной войне группой учащихся 6а класса МБОУ «СОШ №1» были разработаны анкеты и проведен опрос среди одноклассников на тему «Великая Отечественная война в твоей семье». Удалось выяснить, что около 48 % детей нашего класса мало знают и не интересовались тем, как жили и воевали их родственники в период Великой Отечественной войны (Приложение 1). Возникла острая необходимость создания такой книги памяти, которая подстегнула бы ребят заинтересоваться прошлым своих семей, больше узнать о героическом прошлом своих предков. Только память о страшной войне, унесшей столько жизней, способна предостеречь нас от ошибок. Только памятью можем выразить благодарность нашим родным, близким, знакомым и не знакомым людям, нашим соотечественникам, которые на фронтах и в тылу приближали Победу, боролись за нашу жизнь и наше будущее. Этим объясняется актуальность нашей работы.

Цель исследовательской работы: сохранить святую память о родственниках учащихся 6а класса МБОУ «СОШ №1», участниках Великой Отечественной войны в виде создания книги «Горжусь своим прадедом».

Обозначенная цель обусловила постановку и решение следующих задач:

Сбор и изучение информации о близких родственниках во время войны: беседа с родственниками и поиск информации в электронной базе данных.

Сравнение полученных данных из информационных источников и из семейных архивов.

Работа в школьной библиотеке с литературными источниками: Книгой Памяти Чувашской Республики.

Творческая работа на тему «Моя семья в годы войны».

Создание книги памяти.

От названия и постановки цели до самой книги прошло более трех месяцев. Можно выделить несколько этапов подготовки книги. 1 этап – сбор сведений о родственниках, живших во время войны; 2 этап – подбор информации о прадедах как из семейных архивов, так и из интернета, так как в некоторых семьях они не сохранились; 3 этап – оформление печатного материала в электронном виде; 4 этап – соединение разрозненных рассказов воедино; 5 этап – непосредственное оформление книги и ее печать.

Объектом нашего исследования является изучение архивных сведений семейных хроник и информационных источников.

Предмет исследования – создание книги памяти «Горжусь своим прадедом».

Гипотеза: если инициативная группа детей и взрослых тщательно изучит архивы своих семей и воссоздаст события Великой Отечественной войны со слов близких родственников и электронной базы данных участников войны в Интернете, то она сможет выпустить книгу памяти «Горжусь своим прадедом», представляющую интерес для сегодняшнего и будущих поколений школьников.

Для решения поставленных задач использованы следующие методы: поисковый, исследовательский, аналитический.

Основными источниками для нашего исследования являются рассказы родственников об участниках войны, семейные архивы, Книга Памяти Чувашской Республики и электронная база данных об участниках войны в Интернете.

Война… Как много говорит это слово. Уже десятилетия отделяют нас от суровых дней войны. Уходит поколение, вынесшее тяжелый груз войны. Но народная память сохранит и немеркнущий подвиг, и неслыханные страдания, и непреклонную веру людей. Для того, чтобы не было войны, необходима живая память о ней, иначе всё повторится, и вид содеянного будет ещё ужасней. Мы должны помнить имена людей, жертвовавших своей жизнью ради нас, мы должны помнить о тех подвигах, которые совершались во имя спасения мира на земле.

Часть ребят в «Книге Памяти» не смогли найти сведения о своих родственниках. В результате обсуждений мы пришли к единому мнению, что надо написать и о своих прадедах и прабабушках, погибших и вернувшихся с фронта, простых солдатах, женщинах и сыновьях, без устали работавших в тылу. Так появились идея и название книги – «Горжусь своим прадедом», цель которой – увековечить память наших родственников, защитников Отечества, и реализовать на практике лозунг «Никто не забыт, ничто не забыто».

Сначала был разработан замысел создания книги: выбрать ответственных за сбор материалов; собрать текстовый и иллюстративный материал; осуществить общий дизайн книги памяти; придумать ее название; осуществить сборку книги.

В подготовку книги с огромным энтузиазмом включились не только сами дети, но и родители, бабушки и дедушки. Были пересмотрены десятки семейных фотографий, архивных материалов, письма, награды. Некоторые семьи специально ездили в другие населенные пункты, чтобы собрать больше материала. Почти во всех семьях сведения о родственниках были собраны. Весь полученный материал был сфотографирован или пропущен через сканер и передан инициативной группе для опубликования в книге памяти «Горжусь своим прадедом».

Общедоступный электронный банк документов «Подвиг народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.» (podvignaroda.ru),

Обобщенный банк данных ОБД Мемориал (obd-memorial.ru),

База памятников, мемориалов, воинских захоронений солдат ВОВ «Помните нас» (pomnite-nas.ru),

Всероссийский проект «Наша общая Победа»,

Сайт «Военная литература»,

Частный фотопроект «Военный альбом»,

Проект «Семейные фотохроники Великой Отечественной войны»,

Проект «Победители» (pobediteli.ru).

Из этих ресурсов учащимся нашего класса удалось установить судьбу или найти информацию о своих погибших или пропавших без вести родных и близких, определить место их захоронения на двух сайтах:

Обобщенный компьютерный банк данных, содержащий информацию о защитниках Отечества, погибших и пропавших без вести в годы Великой Отечественной войны, а также в послевоенный период (ОБД Мемориал) [3].

Здесь мы впервые ознакомились с реальными документами. Желающим найти родственников, участников Великой Отечественной войны, в электронной базе данных по интернету мы хотим дать несколько советов по поиску. (Приложение 2).

После полученной нами информации от членов семьи и данных из интернета мы написали рассказы о своих родственниках – участниках Великой отечественной войны. В этих рассказах содержатся не только информация, полученная нами из уст наших родителей и бабушек, но и уникальные архивные документы, по которым мы узнали:

дату и место призыва, последнее место службы, воинское звание, причину дату и место выбытия воина: Прадед Судеркиной Ани, Судеркин Василий Иванович, погиб на фронте. В ОБД Мемориал в Информациях из донесения о безвозвратных потерях Аня нашла о нем такие сведения [3].

2) архивные данные о награждении: приказ о награждении и сопроводительные документы к нему: У Самариной Маши дедушка был удостоен Ордена Славы III степени. На сайте «Подвиг народа» в приказе о награждении руками командира написано, о том, какой он подвиг совершил [2].

В оформлении книги принимала участие инициативная группа. Помогали нам в работе родители и заинтересованные взрослые.

Книга начинается с обращения к читателю. Состоит из двух разделов. Первый раздел «Я знаю, что мой прадед Герой». В ней содержится 18 работ учащихся, включающих в себя не только рассказы о своих прадедах, полученных из уст наших родителей и бабушек, но и уникальные архивные документы. Второй раздел называется «Посвящается моему прадеду …». Здесь опубликованы сочинения и стихотворения тех учащихся нашего класса, которые не смогли найти сведения о своих прадедах.

Презентация книги прошла в виде открытого классного часа «Этот праздник со слезами на глазах». Это мероприятие было приурочено к 70-летию Дня Победы.

Работа над созданием книги памяти «Горжусь своим прадедом» была нами проведена успешно. Гипотеза, выдвинутая в начале, подтвердилась: если инициативная группа детей и взрослых тщательно изучит архивы своих семей и воссоздаст события Великой Отечественной войны со слов близких родственников и электронной базы данных участников войны в Интернете, то она сможет выпустить книгу памяти «Горжусь своим прадедом», представляющую интерес для сегодняшнего и будущих поколений школьников.

Надеемся, что книга памяти «Горжусь своим прадедом» станет в школьном музее одним из первых экспонатов о родственниках, участниках Великой Отечественной войны, оформленных самими школьниками. Созданную нами книгу мы предлагаем использовать на уроках истории и культуры родного края при изучении тем, связанных с Великой Отечественной войной, Родиной, Чувашской Республикой, а так же продолжить в дальнейшем работу с другими учениками, передавая его как школьную традицию.

За время работы над книгой каждый из нас узнал много нового о событиях далеких военных лет, о героическом прошлом своего народа, открыл для себя прошлое своей семьи, которым будет гордиться и никогда не забудет. Мы гордимся тем, что наши предки принимали непосредственное участие в событиях, нами описанных, и внесли достойный вклад в Победу нашего народа.

Победа наших дедов и прадедов в Великой Отечественной войне возлагает на нас огромную ответственность: мы должны соответствовать их подвигам, их героизму, их мужеству, их мощи, быть достойными называться последователями поколения Победителей.

Источник