Права на использование произведения «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» защищены на основании гражданско-правового законодательства (Свидетельство РАО № 1763 от 19 ноября 1996 года) и являются объектом интеллектуальной собственности. Любое проведение данной игры без получения предварительного согласия (лицензии) неправомерно и преследуется по закону.
В этом разделе размещены книги и другие материалы, полезные каждому знатоку. Если вы знаете интересные материалы, не представленные в этом разделе, если какая-то ссылка не работает, напишите об этом админу или в гостевую книгу.
Главный документ
Главный партийный документ знатока. Выучить наизусть и повторять перед сном. Во избежание.
Что есть ЧГК
Эта книга вместила в себя и монолог человека, великолепно чувствующего природу телевизионного искусства, и драгоценные зёрна методологического опыта, так необходимого энтузиастам, организующим в залах рабочих и студенческих клубов любительские варианты конкурса «знатоков», и набор точно подобранных вопросов, разыгранных в то или иное время за круглым столом в Останкино.
Что такое вопрос ЧГК, что такое правильный ответ, как делать вопросы, самоучитель для ведущего и многое другое.
Профессионализм вопросов ЧГК, энциклопедия ЧГК, некоторые игры знатоков, о ЧГК не совсем всерьёз.
Формирование команды, игровые функции, мотивация, распространённые ошибки и предрассудки, железные правила и полезные советы, техника обсуждения, стратегия и тактика игры.
К вопросу о вопросах
Вопросы ЧГК
На семинаре редакторов в Эйлате я изложил «манифест редактора», то есть набор целей, которые редактор, по моему мнению, должен преследовать. Почему цели именно такие, по большей части логически не обосновываю. Рецептов, как этих целей достичь, не даю — разве что методы оценки до турнира, достигнута цель или нет.
Статья о численной оценке роли наличия необходимого знания у команды для взятия вопроса.
Статья, написанная для семинара Рижской школы вопросников. Учимся анализировать факты, изложенные в вопросе.
Доклад на семинаре редакторов на Знатокиаде.
Текст лекции, прочитанной в Институте Шехтера на курсе для руководителей интеллектуальных клубов.
«Курс молодого вопросника» ориентирован в первую очередь на начинающих авторов, которые толком не знают, с чего начать, не всегда могут самостоятельно оценить свои вопросы и т.п. Однако, несмотря на название, курс будет интересен и опытным вопросникам. Держу пари, даже человек, проводивший турниры международного уровня, сможет найти в этом курсе что-то полезное для себя.
Можно долго спорить о том, какими должны быть вопросы, и вряд ли когда-нибудь удастся прийти к единому мнению. Зато более или менее известно, какими вопросы быть не должны. Мне представляется очень важным не только рассказать о наиболее распространенных ошибках, но и проиллюстрировать свои соображения примерами.
Что такое метка. Для чего в вопрос ставят метки. Типы меток. Примеры обоснованных меток.
В этой короткой статье мы хотим наметить классификацию вопросов по способу их взятия, то есть по тому из стандартных приемов мышления, применение которого позволяет найти правильный ответ на вопрос до того, как девушка, собирающая ответы, уйдет слишком далеко от вашего столика.
В данной статье Вашему вниманию, уважаемый Читатель, представляются рецепты решения некоторых типов вопросов старинной русской забавы — игры «Что? Где? Когда?». Первой трудностью, возникающей при подобной попытке, является трудность классификации вопросов. Предпринимавшиеся ранее попытки решения этой проблемы следует признать неудовлетворительными.
Речь пойдёт о вечной теме — каким должен быть вопрос ЧГК. Точнее, о её конкретном моменте. О вопросах гуманитарных и технических.
Что ж, если невозможно объяснить, что такое хороший вопрос, пойдём от противного. И сразу выяснится, что плохие вопросы классифицировать значительно легче. Более того, значительно важнее, ибо они наносят непоправимый вред самосознанию.
И тем не менее вопрос о том, какую информацию следует использовать в вопросе, а какую — нет, поставлен. Поставлен наряду с таким, казалось бы невероятным, вопросом «Нужна ли знатоку эрудиция?!».
Но только возникает маленькая трудность: а каких знаний, собственно, можно требовать для взятия вопроса, а каких — нет? Что считать известными знаниями?
Речь пойдёт прежде всего об анекдотах в обычном понимании этого слова, то есть коротких забавных историях, как правило, выдуманных. Но описанные здесь «грабли» во многом относятся и к другим подобным источникам: афоризмам, карикатурам, эпиграммам, цитатам из книг, историям из жизни знаменитостей, каламбурам в газетных заголовках, оговоркам футбольных комментаторов…
К вопросу об апелляциях
Дежурная команда строит вопрос на ошибочных сведениях, почерпнутых из априори надёжного источника. Мне бы хотелось проанализировать ситуацию глобально и с разных точек зрения.
Фактическая, семантическая, грамматическая, иноязычная и логическая некорректности или Попытка систематизации некорректных вопросов с примерами.
Пособие начинающему и продолжающему играть знатоку.
Вопросы «Своей Игры»
Статья о составлении пакета тем для «Эрудит-квартета».
Статья о написании тем для «Своей игры». Будет полезна и тем, кто только начинает писать вопросы «Своей игры», и опытным авторам.
Сочинить хороший пакет вопросов для «Своей игры» намного легче, чем для «Что? Где? Когда?» или «Брейн-ринга», тем не менее плохие пакеты встречаются часто, особенно если автор делает это в первый раз. В этой статье я попытался изложить свой вгляд на то, что такое хороший пакет для «Своей игры» и как его написать.
Бескрылки
Итак, идёт спор о том, должны ли бескрылки подчиняться каким-то жестким требованиям (и о степени этой жесткости), или же они — как часть поэзии — могут быть свободны, как стихи.
Игра и команда
Книга предназначена для начинающих игроков. Формирование команды, функции в команде, мотивация, распространённые ошибки и предрассудки, поведение во время игры, техника обсуждения, железные правила и полезные советы, стратегия и тактика.
История появления тусовки. Игровые центры, блуждающие звёзды и феномен команды. Игра и шоу — две большие разницы. Hекоторые методы управления играми. Принципы формирования команд.
Эта книга посвящена Команде «Колом-на!» и как таковой игре в целом. На тот момент, когда началась работа над книгой, меня серьезно заинтересовал вопрос психологии игры и взаимодействия игроков между собой, соответственно основная тема книги и будет где-то там крутиться. Вполне нормально, что за пример беру команду, в которой играю сам.
Каждая глава посвящена какому-то ходу (приему) или методу, помогающему ответить на вопросы определенной категории. Глава содержит некоторые размышления о том или ином приеме и соответствующей категории, перечень кратких признаков, что вы имеете дело с вопросом из именно этой категории, описание недостатков и возможностей приема, ряд вопросов, иллюстрирующих применение.
Разное
Курсовая работа по дисциплине «Современный русский литературный язык».
Как игроки регулярно проигрывают финальный раунд или как правильно делать ставки. На английском языке.
Книга о телеигре «Что? Где? Когда?» и ее создателе. История игры. Фрагменты игр. Последнее интервью В.Я.Ворошилова.
Последняя загадка Ворошилова, т.е. кого мы любили
В одном из последних интервью Ворошилов говорил:
«. Я на собственные деньги
покупал место в Канне на телебирже,
пытался продать «Что? Где? Когда?».
Пока продавал, отчетливо понял:
мир стремительно дебилизуется».
Больше двадцати лет назад я увидел по телевизору какую-то странную передачу. Странность ее была в том, что люди, по ту сторону экрана, пытались проявить эрудицию, но при этом как бы ничего не знали. И при этом они, по моему тогдашнему мнению, страшно пыжились и надувались от ложно понятого азарта.
Передача активно не нравилась мне примерно два раза. Я даже хотел заметку про нее написать в свою комсомольскую газету, как бы такую язвительно-размышлительную: вот, мол, сидят перед нами люди, изображают умных, а сами ни черта не знают! Слава богу, не написал. А то бы закрыли еще передачу особым решением ЦК ВЛКСМ, случалось тогда и такое. В начале восьмидесятых.
Передача не нравилась мне два раза, а на третий примерно раз я почувствовал странный интерес и странное расположение ко всем этим людям.
Я стал болеть за них против абстрактных телезрителей, которые выискивают в книжках от нечего делать черт знает какие сложные вопросы, стал волноваться и кричать: «Нет! Неправильно!», вскакивать с дивана и бегать по комнате. Короче, я стал, как и миллионы наших людей, слегка фанатеть от «Что? Где? Когда?» Именно слегка и именно фанатеть, хотя само сочетание это кажется сегодня невозможным.
О Ворошилове я сегодня взялся писать по одной-единственной причине: чтобы попытаться, наконец, понять загадку множественного и единичного. Сейчас я и вам попытаюсь ее загадать. А вы уж разгадывайте, как умеете.
Дело не только в том, что Ворошилов показал эту свою странную передачу за двадцать лет до сиамских близнецов Диброва и Галкина под общим названием «Счастливчик, как стать миллионером?» и за десять лет до появления первого на ЦТ «купленного» шоу (то есть приобретенного у зарубежного производителя или правообладателя) под издевательским названием «Поле чудес».
Да-да, если кто не знает, это наше родное, с таким непередаваемым отечественным запахом произведение на самом-то деле не наше, а то ли немецкое, то ли американское. Как и все остальные телешоу (интересно бы посчитать, сколько их вообще было за эти 10 лет: сто, двести, пятьсот?), оно было придумано не в России. Дело, повторяю, не только в том, что Ворошилов предвосхитил эту эпоху совершенно дурацких игр на тупую «эрудицию», этих призов в прямом эфире, этих конфетных ведущих, этих ненатуральных криков восторга, этой скользкой радости обладателей пылесосов и миллионов; дело не в том, что он НАСТОЛЬКО опередил свое время.
Меня поражает то, что Ворошилов умудрился придумать (еще двадцать с лишним лет назад!) совершенно другую вещь. Другую игру. Если бы он пришел со своей идеей на телевидение сегодня, его бы, безусловно, начальники телевидения послали на три буквы. В лучшем случае лениво бы спросили: «А спонсор у тебя есть?»
Однако если все виденные нами (да и не виденные тоже) телешоу восходят к кроссворду или к английской игре «Скрабл», то так называемые ВОПРОСЫ ТЕЛЕЗРИТЕЛЕЙ, изобретенные Ворошиловым, совершенно другого качества. Это интеллектуальные загадки высшей степени сложности, знать ответ на которые, как правило, нормальный человек просто не может. Не в состоянии человеческая голова (тем более студенческая, а игроками у Ворошилова, по крайней мере на первых порах, были именно студенты) удержать такую кучу знаний. Тем более что и составлены эти «вопросы телезрителей» были вовсе не как тупые вопросы, а именно как интеллектуальные задачи, предполагающие и знания, и игру ума, и интуицию.
В эпоху советского черно-белого еще телевидения Ворошилов вообще никогда не появлялся в кадре. Не любил сам или запрещали сверху? Могло быть и то и другое.
Он придумал КОМАНДУ. Команду, которая разговаривает в кадре, интуичит совместно. Ничего подобного ни в одном западном телешоу вы не увидите. Всегда играет один. Всегда сам за себя. (Естественно! Призы-то, деньги-то как делить?)
В результате мы получили открытый мыслительный процесс в процессе шоу. Совершенно потрясающее и абсолютно русско-советское изобретение (хотя мозговой штурм тоже вещь, не у нас открытая и апробированная).
Но нет, не побежали и не навернулись. Мы слишком привыкли за десять лет к единственному нашему доморощенному шоу «Что? Где? Когда?». Оно нам поднадоело. И радостными криками мы встретили Листьева в бабочке и Валдиса Пельша в безумном пиджаке. А также «Лотто-миллион», длинноногих девушек, крики «Приз в студию!» и рекламную паузу на разные голоса.
Пришло время забыть слишком напряженно думающих знатоков и раствориться в многоцветье и разнообразье нового мира. В его легких, воздушных ведущих и веселых позывных.
Настала пора задуматься: в чем же было отличие нашей единственной в СССР телеигры?
Здесь есть возможность читать онлайн «Евгений Алексеев: Что? Где? Когда?» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию). В некоторых случаях присутствует краткое содержание. Город: Москва, год выпуска: 2000, ISBN: 5-7836-0290-6, издательство: Рольф, категория: Прочая научная литература / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:
Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:
Что? Где? Когда?: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Что? Где? Когда?»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Евгений Алексеев: другие книги автора
Кто написал Что? Где? Когда?? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.
Возможность размещать книги на на нашем сайте есть у любого зарегистрированного пользователя. Если Ваша книга была опубликована без Вашего на то согласия, пожалуйста, направьте Вашу жалобу на info@libcat.ru или заполните форму обратной связи.
В течение 24 часов мы закроем доступ к нелегально размещенному контенту.
Что? Где? Когда? — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Что? Где? Когда?», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Ответ.Павел Буре.
3.253 Литератор середины XVIII века Сумароков часто вставлял в свои стихи переведенные отрывки из сочинений Расина. Однажды известный остряк Барков одолжил у Сумарокова томик Расина и пометил все «позаимствованные» места, написав на полях… Что?
Ответ.«УкраденоуСумарокова».
3.254 В средние века в Европе можно было видеть такую картину: в совершенно сухом месте, на ровной дороге стоял мост. Казалось бы, никакой надобности в нем там не было, но местные феодалы систематически ставили такие мосты с совершенно определенной целью. С какой?
Ответ.Феодал имелправовзимать плату за проезд по его мосту. Даже если мост был совершенно не нужен.
3.255 В средневековой Европе царил феодализм. Каждый землевладелец устанавливал у себя свои законы, брал с проезжающих купцов свои пошлины, отбирал у них часть товара. А какая русская пословица описывает тогдашние порядки в отношении вещей, случайно оброненных на землю феодала? Ответ.Что с воза упало, то пропало.
3.256 Закончите фразу А. П. Чехова: «Женщины без мужского общества блекнут, а мужчины без женского —…»
3.257 Так на воровском жаргоне называют пассажира, которого собираются обчистить в пути. Мы же чаще всего этим словом называем мужчину, собирающегося изменить свой образ жизни. Что это за слово?
3.258 В парке Ньюстедского замка есть надгробие со следующей надписью: «Здесь покоятся бренные останки того, кто был красив без тщеславности, силен без чванства и соединял в себе мужские достоинства без связанных с этим грехов». Слова, как вы уже догадались, принадлежат Байрону, а кому они посвящены?
Ответ.Его собаке.
3.259 Алексей Милютин был одним из самых преданных Бирону людей. Он имел свободный доступ в спальню Анны Иоанновны. Ему было даровано дворянство за верную службу 3 марта 1740 года. На серебряном поле его герба были изображены три серебряные вьюшки. А кем он был по профессии?
Ответ.Истопником.
3.260 А. П. Чехов как-то сказал: «Увеличилось не число нервных болезней и нервных больных, а…». Что?
Ответ,«…число врачей, способных наблюдать эти болезни».
3.261 Дидро писал: «Мир в семье бывает только тогда, когда муж либо под башмаком у жены, либо…». Закончите фразу одним словом.
3.262 Кого А. С. Пушкин называл «почтовыми лошадями просвещения»?
Ответ.Переводчиков.
3.263 Когда это дерево достигает тридцати лет, с него впервые собирают урожай. Следующий сбор урожая состоится через девять лет. В Португалии все эти деревья охраняются государством. А что из них получают?
Ответ.Пробку (это пробковый дуб).
3.264 Как начинается русская пословица, заканчивающаяся словами: «…дружи с губернатором»?
Ответ.«До Бога высоко,доцаря далеко…»
3.265 Призыв в мечеть на молитву по-тюркски называется азан, а муэдзин — азанчи. Профессиональный исполнитель эпоса «Манас» у киргизов назывался манасчи. А чем занимался человек, от прозвища которого произошла фамилия Аракчеев?
Ответ.Его прозвище было — аракчи, т.е. любящий араку, пьяница.
3.266 В 80-х годах преподаватели итальянских университетов заметили, что резко возросло число студентов, записывающихся на специализацию по истории средних веков. Опрос показал, что причиной этого является одно имя. Чье?
Ответ.«Имя розы» — роман Умберто Эко.
3.267 У нас это часто метафорически называют золотом, англичане же сравнивают это с алмазом, что существенно ближе к истине. В обоих языках при этом сравнении употребляется одно и то же прилагательное. Какое?
Ответ.Черный (черное золото,blackdiamonds; речь идетокаменном угле).
Книга известных игроков телевизионных клубов «Что? Где? Когда?» и «Брэйн ринг», членов Международной ассоциации клубов «Что? Где? Когда?» популяризирует интеллектуальные игры как эффективный способ занятия досуга и развития творческих способностей людей всех возрастов.
Авторы раскрывают секреты составления вопросов, знакомят с методикой тренировки интеллектуальных способностей, делятся богатым опытом проведения турниров команд «Что? Где? Когда?» и «Брэйн ринг».
В сборнике приведены вопросные материалы турниров, организованных московскими клубами «Что? Где? Когда?» в сезоны 1997-1999 гг.
Предлагаемый вашему вниманию сборник содержит информацию по организации и проведению тренировок, турниров, чемпионатов и фестивалей команд «Что? Где? Когда?» и «Брэйн ринг»; вопросный материал московских чемпионатов и турниров сезонов 1997—1999 гг., организованных Межрегиональной общественной организацией интеллектуально-творческих игр (МОО «ИНТИ») и Детско-юношеским объединением интеллектуально-творческого развития «МАГИ» (ДЮОИТР «МАГИ») — ассоциированных членов Международной ассоциации клубов «Что? Где? Когда?»
Для тех, кто вовлечен в международное движение «Что? Где? Когда?», названия этих клубов известны давно. Ведь именно этими клубами впервые были организованы и проведены так называемые параллельные турниры по игре «Что? Где? Когда?», позволившие командам других городов принять участие в открытых чемпионатах Москвы по трем возрастным категориям (школьники, студенты, взрослые) непосредственно у себя в клубе. Сначала в эти клубы выезжали представители московских оргкомитетов, впоследствии представители оргкомитетов на местах стали получать регламенты турниров и вопросы по электронной почте. Следующим шагом стала организация аналогичных турниров по игре «Брэйн ринг» по так называемой системе Станиславского. Схема проведения турниров оказалась действенной, иначе как объяснить неуклонный рост числа команд-участниц (естественно, и городов различных стран мира) в московских турнирах. По данной системе московскими же клубами были организованы и проведены Кубок городов, Открытый чемпионат России. В турнирах одновременно участвовало свыше 900 команд из более чем 40 городов мира.
Как работать со сборником? Сначала решите для себя— хотите ли вы просто проверить свой интеллект или вы хотите создать команду? В первом случае откройте сборник на странице вопросов 1-й категории сложности.
В нем приведены простейшие вопросы, которые можно использовать для проведения игры «Брэйн ринг» для школьников. Попробуйте ответить на них самостоятельно или командой. Получилось? Тогда пригласите соперника и сыграйте с ним, стараясь ответить на вопрос раньше его. Нет системы «Брэйн ринг»? Не беда. Поиграйте на хлопок, т.е. игрок или команда игроков при наличии ответа хлопает в ладоши. Отвечает тот, кто сделал это раньше. Можно договориться, когда хлопок в ладоши воспринимается, как фальстарт. В нашем клубе принято нажимать на кнопку или хлопать в ладоши на букву «Е» в слове «время», произносимом ведущим по зачтении текста вопроса. Поиграли на вопросы первой категории сложности? Приступайте к следующей.
Как оценить результаты вашей игры? Разбейте вопросы сборника на туры по двенадцать вопросов. Если вам удалось ответить на все вопросы высшей категории сложности — ваша команда гениальна и ей нет равных в Москве. Если вы ответили на восемь и больше, то ваша команда могла бы играть в высшей лиге Москвы. Если у вас от шести до восьми правильных ответов — ваша команда могла бы возглавлять турнирную таблицу 1-й лиги. Меньшее количество правильных ответов говорит лишь о том, что вашей команде следует потренироваться. Для школьных и студенческих команд, возможно, на первом этапе и не следует задавать вопросы высшей категории сложности. Оценку силы команды можно провести на вопросах 2-й категории сложности для школьников и 4-й категории сложности для студентов по тому же принципу.
Вы решили создать команду? Провести турнир? Тогда вам необходимо ознакомиться со статьями по организации проведения тренировок и турниров. Учтите, что методика тренировок у каждой команды и у каждого тренера индивидуальна. Во время тренировок можно использовать различные интеллектуальные игры. Основная задача — пополнить имеющийся багаж знаний и научиться работать коллективно. Во время обсуждения и ответа помните, что нет плохих или смешных версий. Таковыми бывают лишь ответы. Учтите, что, если во время обсуждения прозвучала нелепая, на взгляд некоторых игроков, версия, не следует высмеивать игрока., давшего ее. Во время последующих обсуждений каждый из игроков будет остерегаться попасть в нелепое положение, то есть производить предварительную оценку собственной версии. А это уже не коллективная игра — мозговой атаки не будет. Следовательно, и шансы на успех в турнире значительно снизятся.
Вы провели первые тренировки, начав, безусловно, с простейших вопросов. Можно провести небольшой турнир на 5-6 команд. Подготовьте листы регистрации ответов, турнирные таблицы и приступайте к игре. После проведения 2—Этаких турниров количество команд-участниц может увеличиваться. Не забудьте лишь о том, что с увеличением числа команд-участниц вам потребуются сборщики ответов (по одному человеку на 5-6 играющих команд).
Вы научились проводить турниры. Вопросный материал сборника был вами использован полностью. Как быть? Можно принять участие в турнирах, проводимых ассоциированными членами Международной ассоциации клубов «Что? Где? Когда?» с использованием электронных средств связи. На соответствующих страничках Интернета вы получите информацию о сроках их проведения с соответствующими регламентами. На них же вы получите вопросный материал. Но наступит момент, когда вам захочется провести турнир, построенный на вопросах собственных авторов. Как их на»писать? Что спрашивать? На этот счет нет единого мнения. Практика показывает, что каждый клуб имеет свою школу написания вопросов (для опытных игроков ничего не стоит определить вопросы московской, питерской или одесской школ), у каждого автора свой подход к написанию вопросов. С основными критериями оценки вопросов, правилами их подготовки, необходимыми ссылками вы можете ознакомиться в статье сборника «Как не надо писать вопросы». Удачи!
Как нас найти в Интернете? Наш адрес: Через страницу ассоциации московских клубов «Что? Где? Когда?» и «Брэйн ринг» вы сможете связаться с клубами «Что? Где? Когда?» и «Брэйн ринг» других регионов России и мира, а также телекомпанией «Игра», осуществляющей съемки телевизионных передач «Что? Где? Когда?», «Брэйн ринг» и ряда других программ.
Двадцать пять лет существования. Тысячи участников, объединенных в десятки клубов. Широчайшая география: Австралия, Азербайджан, Армения, Белоруссия, Германия, Грузия, Израиль, Россия, США, Туркменистан, Украина… Все это относится к интеллектуальным играм «Что? Где? Когда?» и «Брэйн ринг». Когда-то они начинались с волчка, купленного В. Я. Ворошиловым в «Детском мире»; ныне их телевизионное воплощение — лишь верхушка айсберга— международного движения людей разного возраста, профессий, имущественного ценза, семейного положения, политических взглядов… да что там! — просто разных людей. В отличие от большинства игр, пришедших на телевидение потому, что в них уже давно играли люди, «Что? Где? Когда?» и «Брэйн ринг» первоначально воплотились на голубых экранах и уже с них шагнули в большой мир.
