ребенок кого то видит в комнате
«В темноте кто-то есть»: мамы вспоминают жуткие вещи, которые рассказывали дети
© Setyaki Irham, unsplash.com
Перед сном это лучше не читать
Более тысячи комментариев в сообществе для родителей Momshare собрал пост о том, какие странные и жуткие вещи говорят иногда маленькие дети. И это не рассказы о бабайке, о нет! Это звучит гораздо страшнее.
Мы выбрали самые впечатляющие комментарии:
«Мне дочка в три года заявила, что у меня внутри мальчик; а я и не знаю. Но он ненадолго. Ну так и оказалось. Сделала тест — беременна. На 12 неделе ребенка потеряла».
«Нашему младшему три годика, до недавнего времени он спал еще с нами в комнате. Был у него как-то период, когда он плакал истерически и говорил, что в зеркале корова. Мы, конечно, смеялись и не обращали внимания, пока посреди ночи собака вдруг не подскочила и не начала лаять на зеркало. Я после этого помыла зеркало святой водой и вроде корова пропала».
«Моя в два года видела мальчика у люстры, который плакал. Дело было в сумерках, и в комнате были я и ее братья. Дочка смотрела периодически на люстру, а потом общалась с нами, и в какой-то момент сказала: ну долго он еще плакать будет? После расспросов показала на люстру и сказала, что там плачущий мальчик. Через несколько дней все повторилось».
«К моему сыну в семь лет начал приходить друг. Зовут его Ганди. Чаще всего он приходит ночью. Сын рассказывает о нем очень спокойно. Говорит, что его вместе с родителями убили, но он как-то остался духом и давно ищет себе друга. Сын согласился с ним дружить. Приходит Ганди редко, и у них есть свой условный знак, когда ребенок может его позвать. Спрашиваю: зачем ты его зовешь? Сын говорит, что он дает ему советы, как поступать в каких-либо ситуациях».
«До трех лет ребенок рассказывал, что родителей выбирал сам, что показывал родителей ему дядя по имени Смотритель».
«Моя постоянно в один угол комнаты смотрела. Играет, играет, потом зависнет и смотрит туда. Периодически пальцем туда показывала и говорила: дядя. После полутора лет такое началось. Тоже жутковато было».
«На старой квартире дочь все время говорила, что какая-то старуха купается в ванной».
«Мой в три года говорил, что в комнате на столе сидит тетя. У нее даже было имя — Марашаба. Однажды я начала допытывать его, как она выглядит. И лучше бы я этого не спрашивала! Сын рассказал, что у этой тети длинные ноги и БЕЛЫЕ глаза. И что она ничего не делает, просто сидит. Мне стало дурно. Это длилось месяца два примерно. Муж тогда хотел имама с мечети позвать, но как-то резко все закончилось».
«У меня дочка (семь лет) иногда рассказывает, что помнит, как ей предложили ТАМ выбрать маму. Были разные, говорит, была даже блондинка одна, но я знала, что выберу тебя. Я тебя еще раньше видела и знала. Будто мне кто-то дал на кнопку нажать на планшете».
«Мне сын в два года про какую-то руку рассказывал. Что у нее нету ротика, животика — одна ручка. Что он ее часто видит и боится. Он с нами до пяти лет спал в одной кровати, боялся этой руки».
«У меня дочка когда спать идем, то смотрит на потолок и начинает улыбаться и смущаться. Я спрашиваю: кто там? Она отвечает: дети».
«Мой ребенок видел мальчика с крылышками и нашего деда, который умер в этой квартире еще до его рождения».
«Я один раз чуть не описалась ночью, когда ребенок разбудил меня тоненьким голоском: мамаааааа, там у двери стоит какая-то тетя!»
«Сын до трех лет в новой квартире видел дядю на кухне в одном и том же месте. Но он его не боялся, и я тоже была спокойна. Значит, это была не плохая сущность»
«Мой сын видел какого-то дядю в комнате. Лет до трех его видел, потом прошло. Первый раз он проснулся с криком и сказал, что его какой-то дядя черный за палец взял. Было очень страшно».
«Дети видят то, что мы не можем. Когда моему сыну было полтора года, я родила дочку, но она в пятимесячном возрасте умерла. И до 40 дней сын просыпался каждую ночь в три часа и с кем-то разговаривал. Поворачивался ко мне и говорил: „Мама, не плачь, ляля улыбается“. Было жутко»
«А моя дочь себя все зовет другим именем с полутора лет. Ей скоро четыре. И все время говорит, я буду большая, а ты маленькая и я тебя буду тоже в колясочке катать».
«Мои дети до двух лет примерно оба рассказывали мне, что видят кого-то за окном, на потолке, в углу и т.д. К трем годам я перестала это слышать. Списывала на детскую фантазию. Узнавала только хороший ли это человек или плохой? Боится его ребенок или нет. Мои не боялись».
Впервые текст был опубликован 21 сентября 2018 года.
Ребенок не убирает в своей комнате — что делать?
© Коллаж Кристины Савельевой
Отвечают педагог, педиатр и другие специалисты
Уборка в комнате — это тема, конфликтов на которую, кажется, невозможно избежать. Даже родители с бесконечным дзеном иногда, наступив на очередную детальку Lego или вляпавшись в пластилин, воздевают руки к небу и яростно восклицают: «Ну когда ты уже уберешь в комнате?!».
Конечно, нам всем хотелось бы, чтобы детская комната постоянно выглядела как страничка из каталога Икеи, но в реальности ожидать от ребенка идеальной чистоты и порядка каждый день странновато.
Эшли Джонс из издания Romper знакома с этими родительскими мучениями не понаслышке — с одной стороны, требовать от ребенка профессионального клининга не хочется, а с другой — ну сколько же можно терпеть? Эшли решила разобраться в том, какие требования к уборке комнаты можно предъявлять, и от чего они зависят. Вот, смотрите, что получилось.
В каком возрасте ребенок реально может убраться в комнате?
Экспертка в области родительства Морин Хили говорит, что дети обычно подходят к этому этапу развития в возрасте около четырех лет.
«Все дети разные, и это важно принимать во внимание, но я бы сказала, что дети дошкольного возраста уже могут застилать постель, поднимать раскиданные вещи и убирать в своих комнатах, — объясняет она. — Возможно, сперва им понадобится помощь, но в целом они уже могут с этим справиться».
Специалисты сходятся на том, что возраст ребенка должен стать ключевым принципом при формировании ваших требований к нему. «Возраст ребенка влияет на его способность поддерживать чистоту и порядок в комнате, — говорит нейропсихолог Санам Хафиз. — Например, нельзя ждать от годовалого ребенка, что он будет пылесосить в своей комнате и мыть в ней полы. Но вы можете поручать маленьким детям задания, с которыми они могут справиться — например, убирать игрушки с пола или застилать кровать».
Как уборка связана с характером ребенка?
Педиатр Скотт Кругман отмечает, что в этом вопросе важно принимать во внимание характер и темперамент ребенка, а также его неврологические особенности — например, наличие РАС или СДВГ.
«Детям, которые испытывают сложности с концентрацией внимания, может быть сложно справиться со сложным заданием — например, убрать в очень грязной комнате, — рассказывает он. — Им нужны подробные инструкции, которые помогают разбить одно задание на много мелких задач. Например, родители могут сказать: „Давай начнем с того, что уберем одежду“».
Педагог и экспертка в области родительства Лора Линн Найт говорит, что даже на примере собственных детей она видит, что к каждому из них требуется индивидуальный подход: один ребенок обычно быстро отвлекается, но не требует усиленного контроля, а другой может быстро потерять запал и чаще нуждается в помощи.
«Вы как родитель отлично знаете своего ребенка, и вы уже понимаете, сколько поддержки и внимания вашему ребенку требуется в процессе уборки, — объясняет Найт. — А еще вы можете позволить ребенку проявить себя при помощи украшений или организации хранения вещей в его комнате. Ваш ребенок может одновременно и следовать вашим договоренностям, и при этом иметь право выбора».
Зачем вообще нужно убирать?
Также Найт рассказала о том, что в ее семье у детей есть фиксированное время на уборку, которое встроено в распорядок дня. «У нас есть договоренность, что к моменту, когда мы будем читать книги перед сном, все вещи должны быть убраны с пола, а перед пятничным киновечером мы убираем все еще тщательнее, — говорит она. — Мы не привязываем карманные деньги, награды или наказания к уборке, но вместо этого мои дети знают, что у них будет меньше времени на чтение и фильмы, если они будут убирать слишком долго — это естественное последствие».
Если вы хотите, чтобы уборка стала личной ответственностью вашего ребенка, важно уделить внимание мотивации и поддержке. Неважно, сделаете ли вы табличку с наклейками или будете придерживаться метода естественных последствий, как Найт, рано или поздно ваш ребенок непременно включится в игру.
«Объясните свои ценности и ожидания — это особенно важно для подростков. Они хотят знать, почему вы требуете от них чистоты в комнате, и ответ „потому что я так сказала“ обычно звучит неубедительно», — говорит Кругман.
Он предлагает говорить с подростками о том, как структура, рутина и самоорганизация помогут им преуспеть в учебе и дальнейшей жизни, и какую роль в этом играет уборка комнаты. При этом важно демонстрировать детям пример своим собственным поведением.
«Конечно, некоторые дети от природы более организованные, чем другие, — рассказывает Хили. — Здесь важно выбирать то, что для вас важно, особенно в период между средней и старшей школой. Часто быть хорошим человеком оказывается намного важнее, чем убирать в комнате».
Как помочь ребенку?
Эксперты согласны, что предсказуемая рутина и один конкретный метод организации уборки комнаты поможет детям своевременно поддерживать порядок в комнате и не сильно из-за этого переживать. Вы можете ставить таймер, чтобы убирать понемногу каждый день, а можете устраивать большую уборку каждую субботу. Главное — будьте последовательны.
Хафиз отмечает, что ребенку важно знать, как тщательно он должен убирать свою комнату, и чего вы от него ждете. «Обойдите детскую вместе с ребенком и покажите ему, что делает комнату чистой, а еще расскажите ему, что вы считаете приемлемым, а что — нет, — предлагает она. — Спокойные, доброжелательные объяснения — это залог успеха. А еще если вы будете хвалить ребенка за то, что после уборки его комната стала чище и опрятнее, чем была до этого, он с большей вероятностью захочет повторить свои действия и снова убраться».
Вы можете позволить своим детям оставлять где-то беспорядок — но главное определите эти границы и введите правила уборки, которых будут придерживаться все члены семьи. Так вы сможете совместно работать над чистотой и порядком, и при этом вам не придется слишком часто напоминать всем о том, что они должны сделать.
«Соберите семейный совет и придумайте правила, которых должны придерживаться и мама с папой тоже. Например, никаких носков на полу. Или ежедневно застеленные кровати. И так далее, — говорит Хили. — Чем больше родители будут сотрудничать с детьми в этом вопросе, тем лучше. Это не всегда просто, но это очень полезно как в моменте, так и в долгосрочной перспективе».
Ребенок что-то видит дома — Видения у детей
Здравствуйте. С Вами снова Оксана Манойло. Ребенок что-то видит, видения у детей — очередная тема для обсуждения. Она входит в «топ 10» тем, вызывающих родительское беспокойство.
Детские страхи и кошмары, часто они кажутся взрослым досадными пустяками, глупостями. Но упорство ребёнка, его стойкое нежелание оставаться в одиночестве, оставаться в закрытом пространстве, или отпускать от себя взрослого, его негативная реакция на попытки убедить, что ничего этого нет, всё хорошо, наводит родителей на мысли…
В этой статье вы узнаете:
Действительно, у новых детей тема боязней и страхов стоит особняком по причине того, что они реагируют на многие вещи совсем непривычным нам образом, совсем не так, как предшествующие им поколения в этом возрасте.
И дело не в тонкости психики, к примеру, или в современной перегруженной ненужной информацией действительности. Дело в том, что они видят больше. Больше, чем окружающие. Попробуем разобраться в этой теме поподробнее.
Всё дело в том, что нынешние высокочувствительные дети способны видеть различные объекты энергетического мира.
Иногда ребёнок может точно и чётко сформулировать, что именно он видел, а иногда объясняет, что просто чувствует чьё-то присутствие и видит что-то как бы боковым зрением. Причём описывать дети могут иной раз что-то пугающее, а в другой раз каких-то светлых добрых сущностей.
А теперь попытаемся отстраниться от деталей и посмотрим на ситуацию в общем. Все мы на уроках биологии изучали мир микробов и знаем, что каких только крокозябр по форме и обилию лапок и усиков в этом мире нет.
Вместе с тем мы знаем, что многие микробы помогают нам в обеспечении нашей жизнедеятельности. Но наше психическое спасение как раз и состоит в том, что мы их не видим у себя, потому, что если б мы их видели, то спокойными и уравновешенными в нашем теперешнем настоящем уровне душевного развития, вряд ли бы остались.
Зачем, для чего видеть? Не думаю, что сейчас целесообразно искать ответ на этот вопрос, так как наши дети находятся в завтрашнем дне, возможности которого мы даже приблизительно не сумеем себе представить сейчас.
Возвращаясь к энергетическим сущностям, обозначим, что они суть есть следы, остатки мыслей и эмоций людей. Так же они формируются из обрывков коллективного ментального поля, информации по ТВ, клочков электромагнитных излучений аппаратуры и много ещё из чего. То есть по факту вокруг нас плещется этакий бульон из сущностей.
Сразу оговорюсь, что они не имеют желания действовать и у них нет собственной воли, но их в каком-то смысле можно назвать живыми, потому как в них есть воля к жизни, они хотят продолжать существовать.
И вот это стремление к жизни, побуждает эту созданную нами мыслеформу искать себе подобных и искать воссоединения с созвучными субстанциями. То есть позитив объединяется с позитивными образованиями, а деструктивные же ищут союзников с такими же тёмными сущностями.
Это и объясняет действие Вселенского закона о том, что находясь в благостном расположении духа человек притягивает к себе хорошее стечение обстоятельств и радостные события, а находясь в эмоциях со знаком «-», притягивает события отнюдь не позитивные уже. Мы настраиваемся на активацию того тонкого мира, энергетические вибрации которого излучаем сами.
Дети, как мы все знаем, весьма подвержены эмоциональным колебаниям и их диапазон настроения весьма широк — от острого счастья до стойкого уныния и агрессии.
Здесь ключевым фактором является общая человеческая способность фантазировать, а точнее в ситуации нехватки данных «дорисовывать» в мозгу полную картину происходящего. Чтобы ум получил информацию и спроецировал действия. И совершенно понятно то, что в ситуации, когда ребёнок видит размытое пятно и ощущает чьё-то присутствие и при этом находится в умиротворении и радости, либо напротив, видит это же пятно, ощущает нечто, но находится при этом в тревоге, усталости или разочаровании, то дорисованные фантазией картинки будут абсолютно разные.
Энергетические субстанции сами по себе не имеют никакой формы, но мгновенно приобретают тот облик, который мы от них ожидаем. И если у ребёнка опыт страха был неоднократно, то он «додумывает» себе образ и повторно его пугается.
Здесь интересна ещё одна причина, почему ребёнок не хочет оставаться один, без взрослых. Первая очевидна – боязнь собственного страха.
А вот вторая заключается в том, что ребёнок, находясь в поле взрослого человека, не способного видеть энергетические проявления, сам меняет частоту своего «встроенного энерговизора» на нашу примитивную. Он как бы сонастраивается со взрослым и у него закрывается эта его способность, доставляющая ему столько тревог. Так ему проще.
И вот теперь мы подошли к ключевой части, в которой разберём основные аспекты того, что же со всем этим делать.
Важно вам, как родителю осознать, что ваша неспособность связно объяснить ребёнку что происходит, и ваш личный страх по этому поводу, пугают ребёнка куда больше, чем происходящее.
Поэтому, перво-наперво нужно заняться своим внутренним ресурсом с тем, чтоб успокоив себя молитвой, медитацией, дыханием или наполняющими практиками, суметь чётко донести до себя самого истину о том, что «Всему есть место быть, и раз такое происходит с моим ребёнком, значит это его Душе нужно по каким-то неведомым мне причинам, и это такой этап его роста, который мне нужно принять и поддержать его в этом».
И когда у взрослого появляется это фундаментальное спокойствие и уверенность, что всё правильно, всё нормально, всё в порядке, это состояние, это ощущение защищённости и брони моментально передаётся ребёнку.
И только находясь в этом спокойном состоянии уверенности и доверия к Вселенной, возможно вселить уверенность и в своего ребёнка, донести до него, что «ты непременно освоишь этот свой дар и научишься им управлять, ты научишься создавать себе благостное пространство, ибо ты управляешь всем, потому, как в тебе есть огонь Творца, Божья искра, а в том, что ты видишь – нет.
Потому, как они – порождение людей или других сил, а ты – создан Всевышним. И поэтому ты под его защитой, в его добрых ладонях каждую минуту». И ребёнок чётко считывает, что на самом деле ему не нужно, чтоб его спасали, что вся сила в нём самом, а всё, что ему действительно нужно, это поддержка и уверения в том, что всё хорошо.
Следующий этап сконцентрирован вот на чём. Мир тонких материй очень разнообразен, но человек, способный видеть энергосущности, видит в определённый момент только то, чему он созвучен сам, тех существ, которые обитают на том уровне, на котором он находится сам. В состоянии негатива это жуткие проявления, а в состоянии позитива и радости – прекрасные.
Задача родителя, чей ребёнок обнаруживает в себе дар к видению тонкого мира, научить своего малыша вовремя «переключать тумблер», поднимать свою частоту на более высокий уровень. Есть несколько действенных способов как это сделать.
И напоследок хочу вновь сказать о вашей ключевой роли, как родителя в этом вопросе. Ощущайте, глядя на вашего сверхчувствительного ребёнка, что вам дан Всевышним великий дар воспитывать такое непохожее ни на кого неведомое существо. Значит у вас есть ресурс, силы и возможности для этого.
А это, в свою очередь означает, что вы находитесь под такой защитой, с такой невидимой бронёй ко всему, что может вам и вашему ребёнку навредить, что обретение вами спокойствия ко всему – это нечто само собой разумеющееся.
Вы начнёте ощущать в себе вот это причастие к Творцу через вашего ребёнка, и вслед за этим неминуемо придёт ваше созвучие с вашим малышом.
Вы чётко начнёте понимать что ему нужно, а что – нет, чем его кормить, а что, даже привычное для других детей – убрать из рациона, на чём настаивать, а что, даже архиважное для других – пускать на самотёк.
«Ты спишь, а она рядом стоит»: 8 жутких историй от маленьких детей
Небольшая свежая подборка странных и пугающих историй, связанных с маленькими детьми, недавно рассказанных их родителями в соцсетях.
Не секрет, что многие люди верят в то, что маленькие дети могут видеть нечто, недоступное взору взрослым. Что они видят так называемый тонкий мир, в котором обитают призраки, неприкаянные души или иные сверхъестественные существа.
Примерно к пяти годам дети практически утрачивают эту способность, становятся рациональнее и принимают как истину уверения, что необычные существа существуют лишь в сказках. Поэтому, если они видят что-то странное, то теперь могут и не рассказывать об этом другим людям.
Кровать моей шестилетней дочери оформлена в «Стиле Принцессы», то есть там красивые занавески-шторки по кругу. Когда стало тепло и дочери было жарко и душно в ее постели, я предложила ей не закрывать на ночь эти шторки.
Но дочь отказалась и потом объяснила почему: она сказала, что нужно обязательно задергивать шторы, потому что тогда ей не видно старуху, которая стоит рядом с ее кроватью. Мою дочь пугает эта старуха, потому что она на нее смотрит.
Дочь подошла ко мне и спросила: «Мама, можно я сегодня с тобой посплю?». Я говорю «Почему»? Дочь отвечает «Мне приснилась женщина, ее зовут Леди, Которая Поет Колыбельную песню». Я спрашивают «Что это за женщина?». Дочь: «Это такая старуха, у нее нет кожи на руках».
Я снова спрашиваю (уже пугаясь): «Почему ты дала ей такое имя?». Дочь: «Потому, что когда ты спишь ночью, она стоит рядом с твоей кроватью и поет колыбельные песни». Я «Конечно, ты можешь лечь сегодня со мной. Только дай папе минутку, он пойдет и выставит наш дом на продажу».
Я укладываю своего 6-летнего сына спать, потом подхожу к окну и говорю, что надо прикрыть шторы, потому что там ярко светит Луна и она помешает ему заснуть. Сын начинает возражать и говорит, что ему нравится когда светит Луна, потому что она рассказывает ему истории.
Когда моей младшей сестре было всего два года, она стала рассказывать о мужчине и женщине, которые по ночам стоят за окном ее спальни и внимательно смотрят как она спит. Это нас напугало, мы запаниковали, решив, что это приходят какие-то извращенцы.
Но позже мы сидели и разбирали коробки со старыми вещами, которые привезли со склада. И там было много старых фотографий. В какой-то момент моя сестра подняла фотографию, где были изображены наши дедушка с бабушкой. Она показала мне это фото, словно она знала этих людей, но она никогда в жизни не видела их, бабушка с дедушкой умерли до ее рождения.
Когда моему племяннику было 4 года, он подошел к моей сестре и спросил, умерла ли его прабабушка. Сестра сказала ему, что да, она умерла и сейчас находится на небесах. На это племянник сказал «Нет, она не на небесах. Она тут. Я каждый день ее вижу».
Мой средний сын, когда ему было всего два года, как-то сказал мне, что я не его настоящая мама. Его настоящая мама якобы живет в нашем саду и она очень мрачная женщина. После этого он начал просить увезти его в настоящий дом к настоящей маме.
Спустя некоторое время, когда он уже достаточно повзрослел, его все еще что-то очень тяготит, он ощущает себя потерянным и говорит, что боится забыть кто он такой. Как будто с ним ранее случилось нечто очень плохое».
Однажды я занималась рутинной стиркой вещей в нашем подвале. Рядом со мной был мой 4-летний сын. Вдруг он показал рукой на белую стену напротив и спросил меня, вижу ли я там ребенка, который прошел через эту стену. Я так быстро еще никогда стирку не заканчивала.
Я временно сидела в роли няньки с маленькой девочкой. В какой-то момент я уложила ее в кроватку в ее комнате, а сама решила вздремнуть внизу, захватив с собой микрофон видеоняни. Вскоре я услышала в микрофоне детский плач и пошла наверх, чтобы проверить ребенка. Перед тем как я открыла ее дверь, я вдруг услышала в микрофоне ее голос, словно она с кем-то разговаривала.
Я распахнула дверь комнаты и увидела девочку на полу рядом с кроваткой. Больше никого в комнате не было. Я спросила «Ты разговаривала с кем-то»? Она кивнула и сказала «Да, с Микки».
Я с облегчением улыбнулась, увидев, что она показывает пальцем на игрушку в виде Микки Мауса. Я подняла девочку на руки, чтобы усадить в кроватку, но она вдруг заговорила «Нет, нет, нет. Мне страшно. Мне не нравится вот это» и пальцем указала на пустой угол неподалеку от игрушки.
Воображаемый друг или ребенок кого-то видит
Привет всем! История такова. У меня есть девочки-двойняшки 3,1г. Примерно две недели назад я с девочками вечером часов в 7 была одна дома. Сидим мы с Дашкой в комнате на полу напротив коридора (свет в коридоре горит). И тут Дашка показывает в конец коридора пальчиком и говорит «Смотри, дядя!» Я никого там не вижу и говорю «Дашут, там никого нет.» Она залезает ко мне на руки со смехом выглядывает из-за моего плеча и опять говорит «Ну смотри, вот дядя». Постаралась отвлеч ребенка и история забылась. Вчера вечером были с девочками на кухне и я вышла и жду когда они выйдут из кухни чтоб свет выключить. Тут Дарья показывает на вытяжку в углу и говорит «Смотри,дядя прячется». И хохочет. Я говорю «Все, пошли спать». Она помахала туда же рукой и говорит» Пока дядя!» Маруся тоже туда смотрела, но ничего не говорила. Мы ушли и ребенок больше о «дяде» не вспоминал. И что думать?
Опубликовано 2 марта 2016, 10:34
Пока вы это читаете, кто-то покупает классную вещь меньше, чем за 50 грн на аукционе.
осталась 31 минута
353 комментария
Про души неупокоеные согласна.
Самоубийц в доме не было (автору)?
Может из Вашего рода кто-то неупокоеный. Стоит за этого дядю помолиться и свечи поставить
Моя племянница тоже в года 2,5 видела дядю, причем очень часто, мы спрашивали какой дядя, что он говорит, что делает, она говорила что дядя просто молчит и смотрит..
Аааа. жуть. У меня аж волосы дыбом встали. А у вас квартира освящена?
Бабки різні бувають, невідомо що вони вміють, знають і роблять. Можете просто до священника сходити, спитати. Священник точно знає що вам порадити. От коли гуляєте по місту, зайдіть в церкву, не виженуть же вас за те, що ви хочете спитати. Просто спитати.
У нас был случай. Сняли квартиру, переехали. Сыну было 9 мес. Мне надо было выйти из комнаты, а его оставить. Так вот он начал плакать, смотря вверх в угол. Просто плакал и смотрел в угол. И так два дня боялся сам оставаться. Мама посоветовала со свечкой пройтись по квартиреи свечкой перекрестить углы. Я так и сделала. После того сын не обращал внимания на углы и не боялся.
Спросите у МАруси,а она видела ли дядю?А вообще,пораспрашивайте у дочки-что за дядя.он маленький,большой,он улыбается,как часто она его видит..думаю,по рассказам ребенка можно будет определить,фантазия ли это или действительно она кого-то видит.
Ахаха))как раз дома сами с дочкой и кошкой,тоже неуютности начались после прочитанного.Вот начитаешься на ночь-начинаешь всматриваться везде да прислушиваться.Я еще и впечатлительная очень)
да у меня кошка тоже бывает не с того ни с сего шипит в пустоту((((((((