существование двух форм зайца беляка европейской и ирландской имеющих разную окраску шерсти

Задания части 2 ЕГЭ по теме «Виды изменчивости»

1. В чем проявляется значение мутаций для эволюции органического мира? Укажите не менее трех значений.

1) Мутации создают наследственное разнообразие популяции.
2) Мутации являются материалом для естественного отбора.
3) Редкие рецессивные мутации являются скрытым резервом изменчивости.

2. Объясните, в чем заключается сходство и различие мутационной и комбинативной изменчивости.

Сходство: мутационная и комбинативная изменчивость относятся к наследственной изменчивости.
Различие: мутации – это возникновение новых последовательностей ДНК, а комбинации – это перекомбинации старых.

3. Окраска шерсти зайца-беляка изменяется в течение года: зимой заяц белый, а летом серый. Объясните, какой вид изменчивости наблюдается у животного и чем определяется проявление данного признака.

Это модификационная изменчивость. Изменение окраски определяется длиной светового дня и температурой воздуха.

4. Приведите три примера модификационной изменчивости.

А) Отправим 100 человек на юг. Все они загорят.
Б) Заставим поднимать гантели 100 человек. Степень развития мускулатуры будет различной в зависимости от частоты и интенсивности тренировок.
В) Посадим растения из одного корня в разных условиях, например, на унавоженном огороде и на каменистой почве в горах. Растения вырастут разного размера в пределах нормы реакции.

5. Представьте, что вам необходимо исследовать какую-либо изменчивость. Какие эксперименты необходимо провести, чтобы определить, мутационная она или модификационная?

2. Различают ненаследственную и наследственную изменчивость. Комбинативная изменчивость – разновидность наследственной.
4. Ненаследственная изменчивость связана с изменением только фенотипа, с изменением генотипа связана наследственная изменчивость.
5. Нормой реакции называют пределы модификационной (ненаследственной) изменчивости.

7. Чем отличаются мутации от модификаций?

1) Мутации – это наследственная изменчивость (передаётся по наследству), модификации – ненаследственная.
2) Мутации – это генотипическая изменчивость (изменяется генотип, т.е. ДНК), модификации – фенотипическая (изменяется только фенотип, т.е. признаки).
3) Мутации – это неопределенная изменчивость, потому что нельзя заранее определить, какая именно будет мутация. Модификация – определенная изменчивость, потому что её можно заранее предсказать.
4) Мутации – это индивидуальная изменчивость, потому что у каждого организма происходят свои мутации. Модификации – групповая изменчивость, потому что в одинаковых условиях все изменяются одинаково.

8. На рисунке изображен стрелолист с листьями разных форм. Какая форма изменчивости характерна для разнообразия этих листьев? Объясните причину их появления. Какую форму листьев будет иметь стрелолист, выросший на отмели?

Это модификационная изменчивость. На форму развивающегося листа воздействуют условия среды: подводные листья (3) вырастают лентовидные, плавающие – эллиптические (2), надводные – стреловидные (1). На отмели все листья у стрелолиста будут стреловидные.

9. Какое значение имеет кроссинговер при образовании гамет для организмов и в эволюции? Ответ поясните.

1) кроссинговер приводит к появлению комбинативной изменчивости признаков у организмов;
2) повышаются адаптационные возможности организмов в изменяющихся условиях среды
3) разнообразие комбинаций признаков усиливает естественный отбор, что приводит к совершенствованию приспособленности организмов

10. Рассмотрите предложенную схему классификации видов изменчивости. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.

11. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их. (1) Белый цвет шерсти у горностаевых кроликов — это пример модификационной изменчивости, так же как у кроликов-альбиносов. (2) Однако, когда горностаевых кроликов отсадили в более холодное помещение, у них изменилась белая окраска кончиков ушей, хвостика и мордочки на чёрную. (3) Этого не происходило с кроликами-альбиносами. (4) Когда у горностаевого кролика выщипывали на небольшом участке кожи шерсть и охлаждали это место при температуре ниже 2 °С, то там вырастала чёрная шерсть. (5) Этот признак наследовался и потомством горностаевых кроликов. (6) Следовательно, возникновение чёрной шерсти у популяции горностаевых кроликов после охлаждения — это проявление наследственной изменчивости.

1) (1) Альбинизм — это результат мутации.
2) (5) Признак чёрной окраски участков шерсти у горностаевых кроликов не передаётся по наследству.
3) (6) Этот признак — проявление модификационной изменчивости под влиянием факторов внешней среды.

12. Рассмотрите предложенную схему классификации видов наследственной изменчивости. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.

Источник

Существование двух форм зайца беляка европейской и ирландской имеющих разную окраску шерсти

Ниже приведён перечень характеристик изменчивости. Все они, кроме двух, используются для описания модификационной изменчивости. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) возникает в пределах нормы реакции признака

2) обусловлена действием радиации

3) формируется под действием факторов среды

4) имеет групповой характер

5) формируется при потере участка хромосомы нуклеотидной последовательности

Модификационная (ненаследственная) изменчивость: 1) не затрагивает генотип, не наследуется; 2) имеет групповой (массовый характер); 3) определяется условиями окружающей среды (определенная), адекватна изменениям условий среды, носит приспособительный характер, 4) возникает постепенно с изменениями окружающей среды, 5) обратима – модификации изменяются при изменении условий их вызвавших. Модификационная изменчивость возникает в пределах нормы реакции признака.

В задании характеристики (1), (3) и (4) относятся к модификационной изменчивости, а признаки (2) и (5) «выпадают», поскольку характеризуют мутационную изменчивость.

Мутационная изменчивость характеризуются тем, что возникает

1) внезапно у отдельных особей

2) в результате нарушения мейоза

3) при вегетативном размножении

4) под воздействием рентгеновских лучей

5) при сокращении длительности интерфазы перед митозом

6) как результат проявления нормы реакции

Мутационная изменчивость – один из видов наследственной изменчивости, связанный со спонтанными изменениями наследственного материала (1), при которых либо нарушается структура (нуклеотидная последовательность) гена (генная мутация), либо изменяется структура хромосом (хромосомная мутация), либо в результате нарушения мейоза (2) изменяется количество хромосом (геномная мутация). Рентгеновские лучи (4) – физический мутаген (мутаген — факторы, вызывающие наследственные изменения — мутации).

При вегетативном размножении (3) новый организм образуется из фрагмента тела родительского организма и получает, как правило, наследственный материал в неизмененном виде. Сокращение длительности интерфазы перед митозом (5) не влияет на мутационную изменчивость. Результатом проявления нормы реакции (6) является ненаследственная (модификационная) изменчивость, а не мутационная.

Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания модификационной изменчивости. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) носит обратимый характер

2) передается по наследству

3) носит массовый характер

4) не связана с изменением хромосом

5) носит индивидуальный характер

Модификационная (ненаследственная) изменчивость: 1) не затрагивает генотип, не наследуется; 2) имеет групповой (массовыйхарактер); 3) определяется условиями окружающей среды (определенная), адекватна изменениям условий среды, носит приспособительный характер, 4) возникает постепенно с изменениями окружающей среды, 5) обратима — модификации изменяются при изменении условий их вызвавших.

В задании признаки (1), (3), (4) относятся к модификационной изменчивости. Признаки (2) и (5) «выпадают», поскольку являются характеристиками мутационной изменчивости.

Сама возможность проявления ненаследственной изменчивость связана с варьированием (под действием факторов среды) признака в определенных пределах — нормой реакции, заложенной в наследственной информации.

Поскольку при наследственной изменчивости изменяется только фенотип, ее еще называют фенотипической изменчивостью. В разных условиях среды на базе одного и того же генотипа возникают разные формы фенотипа — модификации, поэтому у наследственной изменчивости есть еще третье название — модификационная изменчивость.

Характеристики ненаследственной (модификационной) изменчивости:

1) изменяется только фенотип, генотип не изменяется, поэтому не наследуется;

2) имеет групповой (массовый характер) — особи одного вида изменяются однонаправленно в одинаковых условиях (все зайцы-беляки зимой белые, все стрелолисты, полностью погруженные в воду, имеют только линейные листья);

3) определенная — определяется условиями окружающей среды, адекватна изменениям условий среды, носит приспособительный характер;

4) возникает постепенно (не скачкообразно) с изменениями окружающей среды;

5) обратима — модификации изменяются при изменении условий их вызвавших (летняя окраска зайца-беляка сменяется на зимнюю при наступлении холодов, а с наступлением летом становится прежней).

Примеры модификационной изменчивости: 1) разная окраска шерсти зайца-беляка в летний и зимний период; 2) разная форма листья у стрелолиста в водной среде (линейные), на водной поверхности (сердцевидные) и в воздушной среде (стреловидные).

Помимо модификационной (фенотипической) изменчивости выделяют еще одну форму ненаследственной изменчивости — онтогенетическую изменчивость.

Источник

Тест по биологии (продолжение) 3

Результатом действия факторов эволюции является появление у организмов:
в) приспособлений к условиям существования, имеющих относительный характер;
43. Пример покровительственной окраски:
а) зеленая окраска у певчего кузнечика;

44. Пример маскировки:
г) сходство в окраске и форме тела гусеницы бабочки-пяденицы с сучком.
45. Пример предостерегающей окраски:
б) ярко-красная окраска у божьей коровки;

46. Пример мимикрии:
в) сходство в окраске брюшка у мухи-журчалки и ocы;

47. Пример географического (аллопатрического) видообразования:
б) образование европейского и дальневосточного подвидов обыкновенного ландыша;
.
48. Пример экологического (симпатрического) видообразования:
а) существование в средней полосе нескольких видов лютиков, произрастающих в разных условиях;

49. Микроэволюция приводит к:
в) изменениям генофонда популяций и образованию новых видов;

50. Макроэволюция приводит к:
г) надвидовым преобразованиям и формированию родов семейств, отрядов, и т. д.

51. Гомологичные органы, развившиеся в ходе эволюции:
г) волосы млекопитающих и перья птиц.

52. Аналогичные органы, развившиеся в ходе эволюции:
а) крылья бабочки и крылья птицы;

53. В результате конвергенции в ходе эволюции возникли:
в) толстый слой подкожного жира и ласты у морских котиков, моржей и тюленей;

54. В результате дивергенции в ходе эволюции возникли:
в) зубные системы у млекопитающих, принадлежащих к разным отрядам;

Источник

Примером экологического (симпатрического) видообразования является: 1)существование нескольких подвидов воробьёв, занимающих разные ареалы

2)образование двух видов барсука: амурского и европейского

3)наличие трёх близкородственных видов лиственницы: европейской, даурской и американской

4)формирование видов окуней, обитающих на разной глубине

Ответы 5

2 вариант кажется не скажу что точно

Примером экологического (симпатрического) видообразования является:

существование несмешивающихся рас морских котиков на Курильских, Командорских островах и на Аляске

наличие трёх близкородственных видов лиственницы: европейской, даурской и американской

наличие в озере Виктория более 500 видов рыбок цихлид

существование двух форм зайца-беляка: европейской и ирландской — имеющих разную окраску шерсти

Источник

Урок Видобразование 11 класс

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Видообразование как результат микроэволюции.

Цель и задачи : сформировать знания о формах видообразования.

закрепить и систематизировать знания о микроэволюционных процессах в популяциях; углубить и расширить знания о механизмах процессов видообразования на примерах аллопатрического и симпатрического видообразования; проверить качество усвоения терминологии по теме «микроэволюция»;

Развивающие: развитие умений выделять главное, существенное в учебном материале, сравнивать, делать выводы, переносить ранее полученные знания на новый учебный материал;

Воспитательные: воспитание положительной мотивации учебной деятельности, формирование коммуникативных навыков при работе; научного мировоззрения, воспитывать любовь к природе, стремление познания многообразия жизненных форм организмов.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы и методические приемы: словесные, постановка проблемных вопросов, групповая работа, наглядные, работа с книгой.

Оборудование: опорный конспект, картинки, гербарии,доска,карточки домашнее задание.

3. Цели и задачи урока:

4. Постановка проблемного вопроса.

7. Домашнее задание

8. Подведение итогов –выставление оценок.

Понятия : эволюция, вид, борьба за существование, естественный отбор,наследственность, изменчивость. Дрейф генов,волны жизни, движущий отбор.

Возникновение репродуктивной изоляции

Вопрос :каким образом между популяциями происходит обмен генами?

Ответ:обмен генами должен быть прекращен

2. Вопрос. Каковы причины прекращения обмена генами между популяциями?

Ответ. Географические разделения: возникновение горной цепи, ледника, водной

3. Вопрос. К чему приводит отсутствие обмена генами между популяциями?

Ответ. Создает возможность для их генетического расхождения

4. вопрос: какие формы биологической изоляции различают

Ответ: экологическую, морфофизиологическую, генетическую.

Ребята читают цитату и определяют сами тему урока.( у ребят №2)

Видообразование как результат микроэволюции.

В настоящее время на нашей планете обитает несколько миллионов видов живых организмов, каждый из них по своему уникален.

? проблемный. Каким же образом сформировалось это колоссальное разнообразие видов.?

Изучая естественные науки вы постоянно сталкиваетесь с понятиями: Элементарная частица, элементарная единица строения, элементарная структура. Попробуйте определить. вспомнить (на доске)-дают определения:

Элементарный эволюционный ; материал

Мутации — генотипическое разнообразие в популяциях

Элементарное эволюционное яв­ление

Длительное и направленное изменение генофонда

Элементарные эволюционные факторы. Эволюционные факторы — факторы, вызывающие эволюцию популяций

Наследственная изменчи­вость, борьба за существова­ние, естественный отбор — направляющий фактор

Популяционные волны, дрейф генов, изоляционные

Элементарный объект отбора

Отдельная особь с опреде­ленным фенотипом

Давайте составим обобщенную схему иллюстрирующую совокупность факторов и их роль в процессе эволюции.

Покажем это на примере формирования острых колючек у ежа, как приспособления для защиты от большинства хищников. Напомню, что колючки — это видоизменения волосяного покрова.

Допустим, что у предков современных ежей это приспособление не было развито. Непрерывный процесс возникновения новых мутаций ; перекомбинации генов при скрещивании волны жизни обеспечили генетическую гетерогенность популяции (способствовали генотипическому разнообразию). Поэтому предки современных ежей отличались друг от друга рядом наследственных признаков: o дни обладали волосяным покровом, другие же — более грубым, как щетина.

Межвидовая борьба за существование, усиливающаяся в связи появлением большого количества хищников, способствовала выживанию особей, обладающих более грубым волосяным покровом (далеким предкам ежа могло бы помочь выжить даже незначительное огрубление волос). В процессе естественного отбора именно эти животные оставляли плодовитое потомство и численность их в популяции возрастала. Животные нового поколения также несли разнообразные мутации, среди которых могли быть и такие, которые усиливали проявление отобранного ранее признака.

«Популяции подобно губке, впитывают рецессивные мутации, оставаясь при этом фенотипически однородными. Существование такого открытого резерва наследственной изменчивости создает возможность для эволюционных преобразований популяции под воздействием естественного отбора» (С.С. Четвериков

. Являются ли «дрейф генов» и «волны жизни» обя­зательными факторами эволюции каждой конкретной популя­ции? Аргументируйте свою точку зрения. <«Волны жизни» и «дрейф генов», как правило, сопровождают эволюционный процесс каждой популяции, если речь идет о длительном процессе (периоде времени). Однако историческое развитие органического мира тео­ретически возможно и без них, то есть только на основе изменчи­вости, наследственности, борьбы за существование и естествен­ного отбора.

Ненаправляющие эволюционный процесс

Естественный отбор (на фоне борьбы за существование)

Дрейф генов, волны жизни, наследственная изменчивость, изоляция

Действуют в популяции, изменяя ее генофонд

Возможный результат: возникновение новых популяций, подвидов, видов

Совокупность эволюционных процессов, протекающих в популяциях вида и приводящих к изменению гено­фондов этих популяций и образованию новых подвидов, видов, на­зывается микроэволюцией.

Существуют 2 формы микроэволюции или 2 формы видообразования.

( на доске филетическое и дивергентное)именно эту форму описывал Дарвин!

В парах рассматривают картинки

Выдаются картинки близкородственных видов, родов ребята сравнивают их и делают вывод что у них общий предок и произошло подразделение на виды, роды ПОЧЕМУ?

василек мохнатый

василек луговойвасилек синий

Стр захаров учебник отвечают на вопрос.дают определение дивергенции.

Именно эта форма приводит к многообразию, т.к. способствует увеличению числа видов.

А теперь рассмотрим основные способы дивергентного образования.

В парах зачитываем примеры и используя учебник определить какие 2 способа дивергентного видообразования существует.

примером такого процесса может быть возникновение некоторых видов рыб, предки которых обитали в море, но в ледниковое время смогли освоить сначала солоноватые водоемы возникшие в ходе таяния ледников на границах моря и материка, а затем и пресные на территории современной Европы и Азии. По мере отступления ледника пресные водоемы оказались полностью изолированными. Под влиянием новых условий некоторые рыбы, претерпев значительные изменения, образовали новые виды. К ним можно отнести, например, налима — близкого родственника типично морского вида трески

Разнообразие рыб цихлид озера Виктория. Более 500 видов цихлид произошли от общего предка в течение 12 тыс. лет. В быстром видообразовании рыбок–цихлид в африканских озерах очень важную роль играл половой отбор. Огромное внутривидовое разнообразие окрасок рыб послужило основой для быстрой дивергенции локальных или семейных группировок по особенностям их половых предпочтений и, в конечном счете, к видообразованию.

Считается, что гигантская панда произошла от медведя в результате внезапных хромосомных изменений, У панды 42 хромосомы, у медведя 74, хромосомы панды и медведя различаются и по форме (рис. 79). Панда сильно разошлась с медведем и по внешнему строению и по образу жизни: она питается бамбуком и почти не ест мяса.

иногда умножение хромосом возникает в результате скрещивания родственных организмов. Например, культурная слива с 2 n = 48 возникла путем скрещивания терна

(2 n = 16) с алычой (2 n = 8) с последующим удвоением числа хромосом.

Примеры: люцерна серповидная растет у подножья Кавказа, а люцерна клейкая в горах (вероятно, произошли от одного вида); распадение вида черный дрозд на две группы: одна живет в глухих лесах, а другая — около жилья человека в пределах общего ареала.

Составляется схема на доске.

Симпатрическое видообразование. Большинство ученых сходятся во мнении, что аллопатрическое видообразование было основной причиной возникновения множества видов животных растений. Однако известны примеры обитания нескольких (а иногда и многих) близкородственных видов на одной территории. Например, в африканским озере Виктория, которое образовались всего 12 тыс. лет назад, обитают более 500 видов рыб-цихлид, отличающиеся друг от друга по морфологии, образу жизни, поведению и ряду других признаков. Молекулярно-генетический анализ показывает, что все они произошли от одного общего предка. В озере Байкал возникло множество эндемичных видов беспозвоночных и рыб. Особенно показательно разнообразие бокоплавов — примерно 250 эндемичных видов, возникших, возможно, из одного предкового вида. Трудно предположить, что в пределах таких замкнутых и относительно небольших биосистем нашлось место для длительной географической изоляции локальных популяций, которая могла бы привести к аллопатрическому видообразованию.

что некоторые вьюрки прилетели на острова, где не хватает семян, но живет множество личинок под корой деревьев. В популяции с большой изменчивостью, у некоторых вьюрков клювы длиннее, у некоторых короче среднего размера. Те птицы, которые несут в себе генетическую информацию «длинного клюва», могли бы выживать на этих островах, питаясь личинками, а значит, имели бы большую вероятность передать информацию своим потомкам, в то время как другие птицы просто вымерли бы. Таким образом, под действием отбора, который также влиял бы и на другие характерные особенности вьюрков, мог возникнуть «дятловый вьюрок».

Географическое видообразование характерно для видов, обитающих на океанических островах. Так, на Галапагосских островах в настоящее время обитает 10 видов вьюрков. Эти виды существенно отличаются по форме клюва. У большого земляного вьюрка толстый массивный клюв, так как он питается семенами растений. Дятловый древесный вьюрок имеет прямой клюв, при помощи которого он достает из-под коры насекомых. Эти виды вьюрков произошли от одного вида, особи которого залетели на острова с материка и оказались изолированными. В условиях географической изоляции в популяциях естественным отбором сохранялись особи с разными мутациями, что способствовало формированию нескольких видов.

Конкретным примером крупномасштабных эволюционных изменений является белый медведь (Ursus maritimus), который, несмотря на родство с бурым медведем (Ursus arctos), очевидное в силу того факта, что эти виды могут скрещиваться и давать плодовитое потомство, приобрел значительные физиологические различия с бурым медведем. Эти различия позволяют белому медведю комфортно жить в условиях, в которых бурый медведь бы не выжил. В частности, белый медведь способен проплыть десятки километров в ледяной воде, сливается со снегом и не замерзает в Арктике. Всё это возможно благодаря конкретным изменениям: белая окраска способствует маскировке хищника при охоте на тюленей; полые волоски увеличивают плавучесть и сохраняют тепло; слой подкожного жира, толщина которого к зиме доходит до 10 сантиметров, обеспечивает дополнительную теплоизоляцию; удлиненная по сравнению с другими медведями шея позволяет легче держать голову над водой во время плавания; увеличенные лапы с перепонками действуют как весла; небольшие бугорки и полости-присоски на подошвах уменьшают опасность поскользнуться на льду, а плотная шерсть на подошвах защищает лапы от сильного холода и обеспечивает трение; уши меньше, чем у других медведей, и уменьшают потери тепла; веки действуют как солнечные очки; зубы острее, чем у других медведей, и больше подходят для полностью мясного рациона; увеличенный объем желудка позволяет голодному хищнику съесть сразу целого тюленя, кроме того белый медведь способен обходиться без пищи до девяти месяцев за счет переработки мочевины.

Генетические данные свидетельствуют о том, что белый медведь (вид Ursus maritimus) отделился от североамериканских бурых медведей сравнительно недавно, всего около 150 тыс. лет назад, и очень быстро приспособился к своей новой среде обитания в Арктике. Этот вывод основан, в частности, на результатах анализа ДНК из челюсти ископаемого медведя, жившего 110-130 тыс. лет назад на Шпицбергене. Этот доисторический медведь по структуре своей ДНК оказался переходным между бурыми и белыми медведями (Lindqvist et al., 2009).

Источник