What fires together wires together перевод

wire together

Смотреть что такое «wire together» в других словарях:

Wire rope — consists of several strands laid (or twisted ) together like a helix. Each strand is likewise made of metal wires laid together like a helix. Initially wrought iron wires were used, but today steel is the main material used for wire ropes.History … Wikipedia

Wire nut — [http://www.idealindustries.com/wt/TwistOnWireConnectors.nsf] is a registered trademark of [http://www.idealindustries.com Ideal Industries] for a twist on wire connector. These connectors are used to fasten two or more electrical conductors… … Wikipedia

Wire — (w[imac]r), n. [OE. wir, AS. wir; akin to Icel. v[=i]rr, Dan. vire, LG. wir, wire; cf. OHG. wiara fine gold; perhaps akin to E. withy. [root]141.] [1913 Webster] 1. A thread or slender rod of metal; a metallic substance formed to an even thread… … The Collaborative International Dictionary of English

Wire bed — Wire Wire (w[imac]r), n. [OE. wir, AS. wir; akin to Icel. v[=i]rr, Dan. vire, LG. wir, wire; cf. OHG. wiara fine gold; perhaps akin to E. withy. [root]141.] [1913 Webster] 1. A thread or slender rod of metal; a metallic substance formed to an… … The Collaborative International Dictionary of English

Wire bridge — Wire Wire (w[imac]r), n. [OE. wir, AS. wir; akin to Icel. v[=i]rr, Dan. vire, LG. wir, wire; cf. OHG. wiara fine gold; perhaps akin to E. withy. [root]141.] [1913 Webster] 1. A thread or slender rod of metal; a metallic substance formed to an… … The Collaborative International Dictionary of English

Wire cartridge — Wire Wire (w[imac]r), n. [OE. wir, AS. wir; akin to Icel. v[=i]rr, Dan. vire, LG. wir, wire; cf. OHG. wiara fine gold; perhaps akin to E. withy. [root]141.] [1913 Webster] 1. A thread or slender rod of metal; a metallic substance formed to an… … The Collaborative International Dictionary of English

Wire cloth — Wire Wire (w[imac]r), n. [OE. wir, AS. wir; akin to Icel. v[=i]rr, Dan. vire, LG. wir, wire; cf. OHG. wiara fine gold; perhaps akin to E. withy. [root]141.] [1913 Webster] 1. A thread or slender rod of metal; a metallic substance formed to an… … The Collaborative International Dictionary of English

Wire edge — Wire Wire (w[imac]r), n. [OE. wir, AS. wir; akin to Icel. v[=i]rr, Dan. vire, LG. wir, wire; cf. OHG. wiara fine gold; perhaps akin to E. withy. [root]141.] [1913 Webster] 1. A thread or slender rod of metal; a metallic substance formed to an… … The Collaborative International Dictionary of English

Wire fence — Wire Wire (w[imac]r), n. [OE. wir, AS. wir; akin to Icel. v[=i]rr, Dan. vire, LG. wir, wire; cf. OHG. wiara fine gold; perhaps akin to E. withy. [root]141.] [1913 Webster] 1. A thread or slender rod of metal; a metallic substance formed to an… … The Collaborative International Dictionary of English

Wire gage — Wire Wire (w[imac]r), n. [OE. wir, AS. wir; akin to Icel. v[=i]rr, Dan. vire, LG. wir, wire; cf. OHG. wiara fine gold; perhaps akin to E. withy. [root]141.] [1913 Webster] 1. A thread or slender rod of metal; a metallic substance formed to an… … The Collaborative International Dictionary of English

Wire gauge — Wire Wire (w[imac]r), n. [OE. wir, AS. wir; akin to Icel. v[=i]rr, Dan. vire, LG. wir, wire; cf. OHG. wiara fine gold; perhaps akin to E. withy. [root]141.] [1913 Webster] 1. A thread or slender rod of metal; a metallic substance formed to an… … The Collaborative International Dictionary of English

What Does “Neurons that Fire Together Wire Together” Mean?

I’ve heard the phrase “neurons that fire together wire together” more times than I can count since starting at SuperCamp in March. But what does this phrase mean, and why do I hear it so often?

Plagued by these questions, I went in search of answers. I’d like to share them here to give you a window into our world and why SuperCamp is structured the way it is.

The Origins of the Phrase in Neuropsychology

Although I wish we could claim it as our own, SuperCamp did not coin “neurons that fire together wire together.” This clever phrase was first used in 1949 by Donald Hebb, a Canadian neuropsychologist known for his work in the field of associative learning.

Hebb’s axiom reminds us that every experience, thought, feeling, and physical sensation triggers thousands of neurons, which form a neural network. When you repeat an experience over and over, the brain learns to trigger the same neurons each time.

Examples of the Neural Network in Action

It can be beneficial to have neurons wired together. The neural network helps us learn, store, and recall information in an effective way. For example, when you’re getting to know an acquaintance, the neural network helps you to remember the person’s name through many subtle triggers.

However, the network can go awry when we try to unwire or rewire neurons to respond to a situation in a new way. A tragic example would be a child who has suffered abuse. Physical contact of any kind might be enough to trigger a fight-or-flight response, even when it isn’t appropriate.

What Hebb’s Axiom Means for Academics

When a student has a poor classroom experience on a regular basis—perhaps they’re bored by the curriculum, or a teacher shames them repeatedly in class—the student begins to think of academics as something negative.

Over time, the negativity becomes embedded in the student’s neural networks, and they learn to respond to school on the basis of that negativity, often by mentally checking out.

How We Use Hebb’s Axiom at SuperCamp

Unfortunately, many students associate academics with boredom and anxiety. Teachers and parents try to bring the joy back into learning, but it’s a difficult mindset to change, as you probably know.

Yet again and again, in a matter of seven to ten days, SuperCamp breaks through mental barriers and rekindles students’ love for learning.

How do we do it?

First of all we recognize that children are born wanting to learn, and for many years they love learning. Their learning in those early years is fueled by curiosity and joy. They’re eager to discover everything they can about their world, and they’re not afraid of making mistakes—that’s how they grow!

At SuperCamp we give that joy of learning back to students and a lot of what we do relates to rewiring their neural networks. We do this by putting them in a brand new environment and teaching them in brand new ways.

Instead of lecturing students at a whiteboard, which is sure to shut many of them down, we take a dynamic, fluid approach to teaching. We play games. We move our bodies. We listen to music. As students do all this and more, it sends signals to their neural network, saying in effect, “Hey! Learning isn’t what you thought. Learning is fun!”

How SuperCamp Affects the Brain Long Term

By the end of camp, new connections have been made in the brain, and students return home with a positive attitude about learning. Students find that even a traditional classroom setting feels more engaging and enjoyable than before and academics comes more easily.

This is part of “the SuperCamp shift,” and it’s a major focus of our programs and curriculum development. We want to inspire your child not just for a summer or for an academic year, but for a lifetime of learning.

“Neurons that fire together wire together.” It’s a simple concept, yet the ramifications are huge for your child. For more information about SuperCamp and how it can change your child’s life, contact our enrollment specialists at 800-228-5327 or request an information packet.

Нейропластичность: перестраиваем мозг

Наш мозг необычайно пластичен. Не как пластиковая посуда или кукла Барби – в неврологии пластичность означает удивительную способность мозга меняться и адаптироваться практически ко всему, что с нами происходит. В былые времена учёные считали, что когда человек переставал быть ребёнком, его мозг застывал, как глиняный горшок, и оставался в одной форме. Но кипы исследований опровергли их мнение – мозг больше напоминает пластилин [play-doh]. Эти изменения могут происходить на разных масштабах: от отдельного нейрона, меняющего связи, до целой корковой области, уменьшающейся или разбухающей. Структуру мозга могут менять множество факторов, от травм и инсультов, до медитации, упражнений или ежедневных занятий на пианино. И как всё в жизни, пластичность – это палка о двух концах. Плюс в том, что мозг может перестроить себя во время реабилитации после инсульта. Минус – фантомные боли после потери конечности. Давайте посмотрим, как, что и почему происходит.

Начнём с небольших масштабов и синаптической пластичности (если вы не в курсе, что есть синапс, прочтите сначала вводную статью про мозг). Эта разновидность пластичности, которую часто называют длительной потенциацией (ДПЦ) и длительным подавлением (ДПД), критична для нашего понимания процессов запоминания и обучения. Очень упрощённо она работает так: связи между нейронами усиливаются или ослабляются (происходит потенциация или депрессия) в зависимости от их действий. Когда нейрон А постоянно возбуждает нейрон Б, связь между ними усиливается.

Естественно, обычно это происходит на нескольких синапсах – так могут появиться целые сети, в случае, если они достаточное количество раз именно в таком составе проявили активность (и мы считаем, что память формируется примерно так же). Так что целуйте вашу половинку достаточно часто во время прослушивания композиций Лу Бега, и скоро песня «Mambo number five» будет вызывать у вас романтические чувства. Дональд Хебб [Donald Hebb], канадский невропсихолог, придумал поговорку «Вместе запускаются, вместе заплетаются» [What fires together, wires together] для описания этого процесса. Изначально эти связи хрупкие, но если вы активируете их достаточное количество раз, они превратятся в прочные (их нельзя будет разделить, как Бритни и Джастина в 99-м). Обратный процесс, ДПД, запускается другой процедурой стимуляции, и, как считается, ослабляет ненужные связи – вы забываете имя вашей бывшей или облагораживаете новые танцевальные движения. Пластичность синапсов – концепция, которую когнитивные и поведенческие терапевты рекомендуют своим пациентам: для смены устоявшихся мысленных шаблонов нужно шаг за шагом при помощи практики формировать новые. И новые пути проходят эволюцию от грунтовых дорог до скоростных шоссе (по которым передвигается здоровое поведение), а сломанные контуры уплывают в небытие.

Пластичность на больших масштабах проявляется по-другому. Растущее количество исследований показывают, что чем больше вы используете определённый мускул, тем большую область мозг для него выделяет. Например, одно из исследований показывает, что хотя области, отвечающие за движения пальцев, обычно имеют одинаковый размер, это не неизменно. После пяти дней упражнений на пианино были найдены определённые и вполне видимые изменения в двигательной области коры мозга. Области, отвечающие за движения пальцев, расширились и заняли другие части соседних областей, будто сорняки, разрастающиеся в саду. Исследователи пошли ещё дальше: они показали, что даже если испытуемые думали об упражнениях, эффект получался почти таким же! Мысленные упражнения оказались настолько же эффективными в реорганизации структуры мозга, как и физические. Ещё один пример (о котором студенты-неврологи слышали, наверное, чаще, чем жители «Bible Belt» – областей США, где особенно силён протестантский фундаментализм – об Иисусе) – это лондонские таксисты. Опытные таксисты, которым приходится запоминать карту столицы, включая десятки тысяч улиц и десятки достопримечательностей, обладают большим задним гиппокампом – структурой мозга, отвечающей за пространственную память и ориентацией. У контрольной группы, водителей автобусов с постоянными и устоявшимися маршрутами, гиппокамп обычного размера. Чтобы предотвратить обычные комментарии типа «корреляция не гарантирует причинности» (ведь, возможно, именно увеличенный размер гиппокампа и привёл таксистов на эту работу?), исследователи показали, что увеличении объёма гиппокампа позитивно коррелировала со временем, проведённым за баранкой. Чем дольше вы водите, тем больше ваш мозг адаптируется.

Вы уже согласны с тем, что мозг невероятно пластичен? Не спешите, у нас есть ещё примеры. Если вы отказались от медитации, как от хипповой ерунды, обратите внимание: долговременная практика медитации связана с весьма положительными изменениями в мозгу. Воспринимайте её как тренировку – как уроки на пианино. Исследования показывают, что если сидеть спокойно и медитировать, то можно увеличить толщину коры (то есть, больше серых клеточек, то есть, больше нейронов для обработки сигналов) в областях, связанных с вниманием, памятью и управлением эмоциями. Более того, миндалина, центр реакций, связанных со страхом и отвращением, уменьшается и ослабляет связи с префронтальной корой головного мозга, местом, где расположены высшие исполнительные функции. Проще говоря, медитация позволяет реагировать на стресс более вдумчиво и подавлять инстинкты. Последнее по очереди, но не по значимости – сеть пассивного режима работы мозга, ответственная за самоопределение и грёзы наяву, также снижает активность, что позволяет меньше отвлекаться (и предотвращает перескакивание мыслей со вчерашней вечеринки на неотвратимость смерти или что-то подобное). И пока я тут занимаюсь скрытой пропагандой ЗОЖ, упомяну, что ещё меняют ваш мозг к лучшему физические упражнения. Всего три часа быстрой ходьбы в неделю увеличивает рост и рождение нервных клеток, что, в свою очередь, предотвращает возрастное уменьшение мозга. Исследование показывают, что особенно выигрывают от этого передние области и гиппокамп – то есть, их объём после длительных упражнений вырастал. Вот вам и пример того, как память и способность рассуждать улучшаются благодаря ЗОЖ.

Ваш мозг, словно идеальный супруг, существует с вами вместе в хорошие времена и в плохие, в болезни и в здоровье. После перенесённой травмы или инсульта нейропластичность помогает вам. Реабилитационные тренировки после инсульта или травмы показали, что мозг проводит реорганизацию вокруг повреждённого региона. Допустим, инсульт повредил часть мозга, отвечающую за движения левой руки. Использование технологии под названием «терапия принудительных двигательных ограничений» (когда вас заставляют пользоваться «плохой» рукой, в то время как другую руку ограничивают в движениях), ведёт к увеличению объёма серого вещества в двигательном отделе, меняет смежные с повреждённым регионы так, что они берут на себя его функции и даже заставляют контралатеральную полусферу участвовать в восстановлении. Мозг перестраивает себя, чтобы приспособиться к новым обстоятельствам и сделать это наилучшим образом. Однако, не всегда это проходит так здорово. Иногда мозг может подложить свинью и доставить вам неприятностей – это я насчёт фантомных болей. Вы, наверно, слышали о людях, у которых сохраняется ощущение ампутированных рук или ног. Это также заслуга нашего неугомонного пластичного мозга, хотя на 100% этот процесс не изучен. Одна из общепринятых теорий говорит, что область соматосенсорной коры, соседствующая с той, что отвечала за функции отсутствующей конечности, хватается за новую возможность и занимает вакантное место. К примеру, область лица расположена рядом с областью рук. И если потерять руку, область лица занимает место своего соседа и воспринимает все ощущения лица вдвойне: как идущие от щеки, так и от несуществующего большого пальца.

Становится понятно, что мы не ограничены теми картами, что нам раздала природа: возможно поменять некоторые из них (и это даже не будет воспринято, как шулерство). Мозг отражает наше окружение, наши решения, эмоции и стиль жизни, и поменять всё это, на самом деле, никогда не поздно.

Neurons That Fire Together Wire Together

There’s an old saying in neuroscience: “neurons that fire together wire together.”

This means the more you run a neural-circuit in your brain, the stronger that circuit becomes. This is why, to quote another old saying, “practice makes perfect”. The more you practice piano, or speaking a language, or juggling, the stronger those circuits get.

Scientists have known this for years. However, nowadays researchers learn another part of the truth: In order to learn something, even more important than practicing is the ability to unlearn, or to break down the old neural connections. This is called “synaptic pruning”.

This is How it Works

Imagine your brain is a garden, except instead of growing flowers, fruits, and vegetables, you grow synaptic connections between neurons. These are the connections that neurotransmitters like dopamine, serotonin, and others travel across.

“Glial cells” are the gardeners of your brain—they act to speed up signals between certain neurons. But other glial cells are the waste removers, pulling up weeds, killing pests, raking up dead leaves. Your brain’s pruning gardeners are called “microglial cells.” They prune your synaptic connections. The question is, how do they know which ones to prune?

Researchers are just starting to unravel this mystery, but what they do know is the synaptic connections that get used less get marked by a protein, C1q (as well as others). When the microglial cells detect that mark, they bond to the protein and destroy—or prune—the synapse.

This is how your brain makes the physical space for you to build new and stronger connections so you can learn more.

This is Why Sleep Matters

Have You Learned to Harness Your Life Force Energy?

Take Our 2 Minute Quiz on Life Force Energy!

Your brain cleans itself out when you sleep! Have you ever felt like your brain is full, usually when you learn something new, or start a new job or a hobby? Well, it may just be.

When you learn lots of new things, your brain builds connections, but they’re inefficient, ad hoc connections. Your brain needs to prune a lot of those connections away and build more streamlined, efficient pathways. It does that when we sleep.

When you sleep your brain cells shrink by up to 60% to create space for your glial gardeners to come in and take away the waste. That’s how they prune the synapses.

Have you ever woken up from a good night’s rest and been able to think clearly and quickly? That’s why. It’s like running fragmentation on your computer.

This is the same reason naps are so beneficial to your cognitive abilities. A 10 or 20 minute nap gives your microglial gardeners the chance to come in, clear away some unused connections, and leave space to grow new ones.

Thinking with a sleep-deprived brain is like hacking your way through a dense jungle with a machete. It’s overgrown, slow-going, exhausting.

Thinking on a well-rested brain is like wandering happily through Central Park; the paths are clear and connect to one another at distinct spots, the trees are in place, you can see far ahead of you. It’s invigorating.

This is How You Can Control What Gets Deleted from the Brain

It’s the synaptic connections you don’t use that get marked for recycling. The ones you do use are the ones that get watered and oxygenated. So be mindful of what you’re thinking about.

If you spend too much time reading theories about the end of “Game of Thrones” and very little on your job, guess which synapses are going to get marked for recycling?

If you’re in a fight with someone at work and devote your time to thinking about how to get even with them, and not about that big project, you’re going to wind up a synaptic superstar at revenge plots but a poor innovator.

What you focus on prevails! You literally craft your own mind by choosing what you pay attention towards.

Of course, you can hardly control what happens to you throughout your day, but you can control how much it affects you. To be more specific, you can choose WHAT affects you and construct your own neural connections.

Instead of focusing on things that hold you back, focus on things that make you a better human being. Instead of imagining scenarios that will most likely never happen, meditate. Clear your mind. Bring your mind to the now and use your mental energy toward things that benefit you.

It really is a game of strategy. You need to smartly use your mind, to be smart. Resisting the temptation of things that don’t benefit you, that’s what makes you smart.

In order to delete something, simply, stop thinking about it. Even when you are reminded, change your focus and attention. Sooner or later it will get marked for recycling.

Текст песни Come Together

Here come old flattop he come grooving up slowly
He got joo-joo eyeball he one holy roller
He got hair down to his knee
Got to be a joker he just do what he please

He wear no shoeshine he got toe-jam football
He got monkey finger he shoot coca-cola
He say «I know you, you know me»
One thing I can tell you is you got to be free
Come together right now over me

He bag production he got walrus gumboot
He got Ono sideboard he one spinal cracker
He got feet down below his knee
Hold you in his armchair you can feel his disease
Come together right now over me

He roller-coaster he got early warning
He got muddy water he one mojo filter
He say «One and one and one is three»
Got to be good-looking ’cause he’s so hard to see
Come together right now over me

Here come old flattop
He come grooving up slowly
He got joo-joo eyeball
He one holy roller
He got hair down to his knee
Got to be a joker
He just do what he please

He wear no shoeshine
He got toe-jam football
He got monkey finger
He shoot coca-cola
He say I know you, you know me
One thing I can tell you
If you got to be free

Come together right now over me

He bag production,
He got walrus gumboot
He got Ono sideboard
He one spinal cracker
He got feet down below his knee
Hold you in his armchair
You can feel his disease

Come together right now over me

He roller-coaster
He got early warning
He got muddy water
He one mojo filter
He say one and one and one is three
Got to be good-looking
‘Cos he’s so hard to see

Come together right now over me

Перевод песни Come Together

Он пакует «товар», у него моржовый сапог.
С Оно под ручку, может гнуться в дугу,
Сидит в позе лотоса.
Втиснись в его кресло и поймёшь, как он болен.
Пойдём со мной, прямо сейчас, не отставай!

Соберёмся вместе (Val)

Соберёмся вместе, прямо сейчас, вокруг меня!

Соберёмся вместе, прямо сейчас, вокруг меня!

Соберёмся вместе, прямо сейчас, вокруг меня!