What on earth are you doing
What on earth are you doing
What on earth are you doing?
Смотреть что такое «What on earth are you doing?» в других словарях:
earth — /ɜθ / (say erth) noun 1. (often upper case) the planet which we inhabit, the third in order from the sun. Its period of revolution is 1 year, and its mean distance from the sun 149 597 870 km. Its diameter is 12 756 km. It has one satellite, the… … Australian-English dictionary
earth — noun 1》 (also Earth) the planet on which we live, the third planet of the solar system in order of distance from the sun. 2》 the substance of the land surface; soil. ↘one of the four elements in ancient and medieval philosophy and in… … English new terms dictionary
what — W1S1 [wɔt US wa:t, wʌt] pron, determiner, predeterminer [: Old English; Origin: hwAt] 1.) used to ask for information or for someone s opinion ▪ What are you doing? ▪ What subjects did you enjoy most? ▪ What colour is the new carpet? ▪ What s… … Dictionary of contemporary English
on earth — adverb used with question words to convey surprise what on earth are you doing? * * * used for emphasis who on earth would venture out in weather like this? * * * on earth 1 : in the world It s the tallest building on earth. She said she wouldn t … Useful english dictionary
how on earth — how, why, where, who, etc. on ˈearth idiom (informal) used to emphasize the question you are asking when you are surprised or angry or cannot think of an obvious answer • What on earth are you doing? • How on earth can she afford that? … Useful english dictionary
why on earth — how, why, where, who, etc. on ˈearth idiom (informal) used to emphasize the question you are asking when you are surprised or angry or cannot think of an obvious answer • What on earth are you doing? • How on earth can she afford that? … Useful english dictionary
where on earth — how, why, where, who, etc. on ˈearth idiom (informal) used to emphasize the question you are asking when you are surprised or angry or cannot think of an obvious answer • What on earth are you doing? • How on earth can she afford that? … Useful english dictionary
who on earth — how, why, where, who, etc. on ˈearth idiom (informal) used to emphasize the question you are asking when you are surprised or angry or cannot think of an obvious answer • What on earth are you doing? • How on earth can she afford that? … Useful english dictionary
on earth — ► on earth used for emphasis: what on earth are you doing? Main Entry: ↑earth … English terms dictionary
on earth — used for emphasis: what on earth are you doing? → earth … English new terms dictionary
What On Earth Are You
Doing for Earth Day?
Whether you’re looking to celebrate Earth Day in a BIG way or in a small way, the Internet is full of Earth Day activity suggestions. Hold an Earth Day Fair. Start a school recycling program. Or get your students involved in one of the terrific online projects that promote environmental awareness and conservation; you can read about a handful of those projects in this week’s Education World CURRICULUM story, Internet Projects to Celebrate Earth Day!
Looking for «smaller» activities to celebrate Earth Day across the curriculum? You’ve come to the right place! Scan down this list of simple activities that extend the Earth Day theme into all areas of the curriculum.
EARTH DAY ACTIVITIES
Hands-on science. The only things that students will need to make a simple thermometer are water, a clear plastic bottle (e.g., an 11-ounce water bottle), food coloring, a clear plastic drinking straw, a clump of modeling clay, and rubbing alcohol. Follow the simple Make a Thermometer directions on the California Energy Commission’s Science Projects page.
Make an «Earth Day Joke Book.» Students can choose their favorite nature riddle to make an «Earth Day Joke Book.» Each right-hand page has a riddle question in large letters. The flip side of the page has the answer and an illustration that gets at the silliness of the riddle. (The «Reader Riddles» page in each issue of Ranger Rick magazine is a good source for riddles. Other sources include Nature Riddles and Animal Riddles. Be sure to check beforehand to ensure that all the riddles are age-appropriate.)
Organizing information. Invite students to fold a sheet of paper into four equal squares. Label each square with one of the headings: Bathroom, Kitchen, Bedroom, and Laundry. In each square, students should write two energy-saving tips related to that room. They can use the clickable picture on the E-Patrol Energy Savers Web page as their resource.
Group discussion. Be sure to let your students visit the EPA’s Recycle City Web site. Then divide students into small discussion groups. Invite each group to brainstorm a list of three ways that each of the following items can be reused, instead of throwing them away. (They can use the whole thing or only part of it.)
Allow enough time for students to have a good discussion. Then pull the groups back together so they can share with each other their best ideas.
Be sure to check out some of the other Recycle City Activity Ideas.
Consumer testing/graphing. Students will need three or four identical flashlights to complete the Battery Life science experiment/consumer test from the California Energy Commission’s Science Projects page. Use a different brand of batteries (e.g., Duracell, Energizer, Eveready, and Rayovac) to power each flashlight. Students should leave the flashlights on during the school day and monitor the length of time each flashlight stays lit before the batteries «die.» Students should round the life of each battery brand off to the nearest hour and create a graph to show the life of each battery brand. (Note: This experiment could take days.)
Sequencing. Students can draw a step-by-step diagram to show the ten steps involved in planting a tree. The information students will need to draw their diagrams can be found on the How to Plant a Tree! pages of the Kids F.A.C.E. (Kids for a Clean Environment) Web site. Students might work in teams of 2, 5, or 10 to complete this project. They might bind their pages into book form and present other classes in the school with «How to Plant a Tree» books.
Hands-on science. Students can make their own «acid testing solution» from red cabbage using the step-by-step procedure on the Beakman’s World Web site. Students can test rainwater, lemon juice, soap, and other solutions for acidity. (Less acidic solutions will turn the red cabbage solution to blue or green.)
Art. Each class in the school should select an Earth-friendly slogan for Earth Day and create a colorful slogan banner on recycled computer printout paper (the perforated variety) or on craft paper. Classes can display their banners outside their classrooms on Earth Day and teachers can take their classes on a banner tour.
ABC order. Invite students to put the list of environment terms found in the word search puzzle (in the previous activity) into ABC order. Teachers of older students might use a longer list, which students might help to brainstorm. Extend the activity by having students use the terms to create an «Earth Day Dictionary.» Words from the word search puzzle: recycle, compost, garbage, litter, reuse, cleanup, environment, pollution, waste, landfill, reduce.
Science/art. Students can learn how paper is recycled by following the step-by-step procedures of the You Can Make Paper activity on the Beakman’s World Web site. Once the paper is dried students can paint Earth Day messages on their recycled paper.
More art. Invite students to design their own bumper stickers with Earth Day themes.
More reading comprehension. (Grade 3 and up. Younger students might work in pairs.) Invite students to learn all about the cheetah on the Cheetah Spot Web page. There, students will read about the cheetah’s appearance, speed, food, social habits, history, and the danger of its extinction. Teachers can print out a copy of the true/false questions on the student work sheet.
(Answer Key: 1. T, 2. T, 3. F, 4. F, 5. F, 6. T, 7. T, 8. F, 9. T, 10. F.)
Graphing animal speeds. On the Cheetah Spot Web page, students learn that the cheetah is the fastest animal on Earth. It can run at speeds up to 71 miles per hour. Have students create a graph that shows the top speed of the cheetah and of five other animals from the list below.
| lion | 50 mph | coyote | 43 mph | zebra | 40 mph |
| hyena | 40 mph | greyhound | 40 mph | reindeer | 32 mph |
| giraffe | 32 mph | grizzly bear | 30 mph | cat | 30 mph |
| human | 28 mph | elephant | 25 mph | wild turkey | 15 mph |
| squirrel | 12 mph | pig | 12 mph | tortoise | 0 mph |
More ABC order. Use the Litter Detectives lesson plan from the Litter Prevention home page. Make a list of the different kinds of litter that students collected. Then invite students to put the list in alphabetical order.
Classifying, graphing, and comparing/contrasting. Make a checklist with ten columns. Head each column with a «type of trash.» (See the chart below for column headings.) Then take students on a playground or neighborhood trash hunt. Count the number of litter items students collected in each category. Graph the results to show which categories accounted for the most waste. Compare your results to the figures in the chart below, which represent nationwide waste composition.
| Paper | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 34 percent |
| Plastics | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 20 percent |
| Metal | XXXXXXXXXXXX 12 percent |
| Yard waste | XXXXXXXXXX 10 percent |
| Rubber/Leather | XXXXXX 6 percent |
| Textiles | XXXXX 5 percent |
| Miscellaneous | XXXX 4 percent |
| Wood | XXXX 4 percent |
| Food waste | XXX 3 percent |
| Glass | XX 2 percent |
Language arts. Invite students to write poems about trash or litter on small brown lunch bags. Then they can use the bags to collect trash in the schoolyard or in a local park.
100 Facts About Earth. Challenge students to list 100 facts about Earth that they learned in the Earth Day Challenge. Students might work in groups and bring together their group lists to form a larger class list. (Adjust the number of facts for your grade level.)
Additional Earth Day Resources
Don’t miss additional lessons, projects, resources, and more in Education World’s Earth Day Archive.
Article by Gary Hopkins
Education World® Editor-in-Chief
Copyright © Education World
what on earth
1 what on earth.
2 what on earth.
3 what on earth.
4 What on earth
5 what on earth
6 What on earth possessed me to go there!
7 what on earth do you mean?
8 what on earth for?
9 what on earth is this?
10 what on earth was I to do?
11 What on earth are you doing?
12 What on earth are you using that for?
13 What on earth for?
14 What on earth is the matter?
15 what
what did he pay for it? ско́лько он заплати́л за э́то?
what? what did you say? repeat, please что? что вы сказа́ли? повтори́те
what about. что но́вого о. ну как.
what about your promise? ну, так как же насчёт ва́шего обеща́ния?
what good ( или use) is it? кака́я по́льза от э́того?, како́й толк в э́том?
what if. а что, е́сли.
what kind of man is he? како́в он?, что он собо́й представля́ет?
what next? ну, а да́льше что?
what of. = what about.
what though. что из того́, что.
like what’s in your worker’s eyes? наприме́р, что ду́мают ва́ши рабо́чие?
he gave her what money he had он дал ей все де́ньги, каки́е у него́ бы́ли
I know what to do я зна́ю, что ну́жно де́лать
what is more бо́лее то́чно, кро́ме того́
what gives! что я ви́жу!; да ну!
I know what у меня́ есть предложе́ние, иде́я
I know what’s what я отли́чно всё понима́ю
this isn’t easy what? э́то не легко́, а? как вы счита́ете?
what on earth ( или in the blazes, in the world). чёрт возьми́, бо́га ра́ди.
what on earth is he doing here? како́го чёрта ему́ ну́жно здесь?, что он, чёрт побери́, де́лает здесь?
16 what
what did he pay for it? ско́лько он заплати́л за э́то?
what? what did you say? repeat, please что? что вы сказа́ли? повтори́те
what about. что но́вого о. ну как.
what about your promise? ну, так как же насчёт ва́шего обеща́ния?
what good ( или use) is it? кака́я по́льза от э́того?, како́й толк в э́том?
what if. а что, е́сли.
what kind of man is he? како́в он?, что он собо́й представля́ет?
what next? ну, а да́льше что?
what of. = what about.
what though. что из того́, что.
like what’s in your worker’s eyes? наприме́р, что ду́мают ва́ши рабо́чие?
he gave her what money he had он дал ей все де́ньги, каки́е у него́ бы́ли
I know what to do я зна́ю, что ну́жно де́лать
what is more бо́лее то́чно, кро́ме того́
what gives! что я ви́жу!; да ну!
I know what у меня́ есть предложе́ние, иде́я
I know what’s what я отли́чно всё понима́ю
this isn’t easy what? э́то не легко́, а? как вы счита́ете?
what on earth ( или in the blazes, in the world). чёрт возьми́, бо́га ра́ди.
what on earth is he doing here? како́го чёрта ему́ ну́жно здесь?, что он, чёрт побери́, де́лает здесь?
17 what in the blazes.
18 what in the world.
19 what
came yesterday? (неправ. вместо who) вы знаете человека, который приходил вчера? he gave her
money he had он дал ей все деньги, какие у него были;
I know what to do я знаю, что нужно делать
pron conj. какой, что, сколько;
I don’t know what she wants я не знаю, что ей нужно;
like what’s in your workers’ eyes? например, что думают ваши рабочие?
gives! что я вижу!;
да ну!;
I know what у меня есть предложение, идея;
what is what что к чему he gave her
money he had он дал ей все деньги, какие у него были;
I know what to do я знаю, что нужно делать I know what’s what я отлично все понимаю;
this isn’t easy what? это не легко? как вы считаете?
pron conj. какой, что, сколько;
I don’t know what she wants я не знаю, что ей нужно;
like what’s in your workers’ eyes? например, что думают ваши рабочие? I know what’s what я отлично все понимаю;
this isn’t easy what? это не легко? как вы считаете? what pron emph. какой!;
как!;
что!;
what a strange phenomenon! какое необычное явление!;
what an interesting book it is! какая интересная книга!
? ну и что из того?, ну, так что ж?
did you say? repeat, please что? что вы сказали? повторите;
what about. что нового о. ну как.
about your promise? ну, так как же насчет вашего обещания?;
what’s his name? как его зовут?;
what for? зачем? what pron emph. какой!;
как!;
что!;
what a strange phenomenon! какое необычное явление!;
what an interesting book it is! какая интересная книга!
though. что из того, что. ;
what are we the better for it all? что нам от того?
did he pay for it? сколько он заплатил за это?;
what is he? кто он такой? (по профессии)
about your promise? ну, так как же насчет вашего обещания?;
what’s his name? как его зовут?;
what for? зачем?
gives! что я вижу!;
да ну!;
I know what у меня есть предложение, идея;
what is what что к чему
good (или use) is it? какая польза от этого?, какой толк в этом?
if. а что, если. ;
what manner (или kind, sort) of? что за?;
какой?
did he pay for it? сколько он заплатил за это?;
what is he? кто он такой? (по профессии)
pron inter. какой?, что?, сколько?;
what is it? что это (такое?)
gives! что я вижу!;
да ну!;
I know what у меня есть предложение, идея;
what is what что к чему
if. а что, если. ;
what manner (или kind, sort) of? что за?;
какой?
a pity! как жаль!;
(and) what not и так далее;
what ho! оклик или приветствие;
what matter? это несущественно!;
what with вследствие, из-за
a pity! как жаль!;
(and) what not и так далее;
what ho! оклик или приветствие;
what matter? это несущественно!;
what with вследствие, из-за
? ну и что из того?, ну, так что ж?
? ну и что из того?, ну, так что ж?
the hell? ну и что?, подумаешь!;
come what may будь, что будет;
what on earth (или in the blazes, in the world). черт возьми, бога ради.
on earth is he doing here? какого черта ему нужно здесь?, что он, черт побери, делает здесь?
the hell? какого черта?
the hell? ну и что?, подумаешь!;
come what may будь, что будет;
what on earth (или in the blazes, in the world). черт возьми, бога ради.
though. что из того, что. ;
what are we the better for it all? что нам от того?
did you say? repeat, please что? что вы сказали? повторите;
what about. что нового о. ну как.
a pity! как жаль!;
(and) what not и так далее;
what ho! оклик или приветствие;
what matter? это несущественно!;
what with вследствие, из-за
about your promise? ну, так как же насчет вашего обещания?;
what’s his name? как его зовут?;
what for? зачем?
20 what
См. также в других словарях:
what (on earth) possessed you (to do something) — what (on earth)/whatever/possessed you (to do something) spoken phrase used for asking someone why they did something when you think they made a serious mistake What possessed you to get involved with such a ridiculous scheme? Thesaurus: ways of… … Useful english dictionary
Earth Day — is one of two observances, both held annually during spring in the northern hemisphere, and autumn in the southern hemisphere. These are intended to inspire awareness of and appreciation for the Earth s environment. The United Nations celebrates… … Wikipedia
what — W1S1 [wɔt US wa:t, wʌt] pron, determiner, predeterminer [: Old English; Origin: hwAt] 1.) used to ask for information or for someone s opinion ▪ What are you doing? ▪ What subjects did you enjoy most? ▪ What colour is the new carpet? ▪ What s… … Dictionary of contemporary English
what on earth.
1 what on earth.
2 what on earth.
3 what on earth.
4 What on earth
5 what on earth
6 What on earth possessed me to go there!
7 what on earth do you mean?
8 what on earth for?
9 what on earth is this?
10 what on earth was I to do?
11 What on earth are you doing?
12 What on earth are you using that for?
13 What on earth for?
14 What on earth is the matter?
15 what
what did he pay for it? ско́лько он заплати́л за э́то?
what? what did you say? repeat, please что? что вы сказа́ли? повтори́те
what about. что но́вого о. ну как.
what about your promise? ну, так как же насчёт ва́шего обеща́ния?
what good ( или use) is it? кака́я по́льза от э́того?, како́й толк в э́том?
what if. а что, е́сли.
what kind of man is he? како́в он?, что он собо́й представля́ет?
what next? ну, а да́льше что?
what of. = what about.
what though. что из того́, что.
like what’s in your worker’s eyes? наприме́р, что ду́мают ва́ши рабо́чие?
he gave her what money he had он дал ей все де́ньги, каки́е у него́ бы́ли
I know what to do я зна́ю, что ну́жно де́лать
what is more бо́лее то́чно, кро́ме того́
what gives! что я ви́жу!; да ну!
I know what у меня́ есть предложе́ние, иде́я
I know what’s what я отли́чно всё понима́ю
this isn’t easy what? э́то не легко́, а? как вы счита́ете?
what on earth ( или in the blazes, in the world). чёрт возьми́, бо́га ра́ди.
what on earth is he doing here? како́го чёрта ему́ ну́жно здесь?, что он, чёрт побери́, де́лает здесь?
16 what
what did he pay for it? ско́лько он заплати́л за э́то?
what? what did you say? repeat, please что? что вы сказа́ли? повтори́те
what about. что но́вого о. ну как.
what about your promise? ну, так как же насчёт ва́шего обеща́ния?
what good ( или use) is it? кака́я по́льза от э́того?, како́й толк в э́том?
what if. а что, е́сли.
what kind of man is he? како́в он?, что он собо́й представля́ет?
what next? ну, а да́льше что?
what of. = what about.
what though. что из того́, что.
like what’s in your worker’s eyes? наприме́р, что ду́мают ва́ши рабо́чие?
he gave her what money he had он дал ей все де́ньги, каки́е у него́ бы́ли
I know what to do я зна́ю, что ну́жно де́лать
what is more бо́лее то́чно, кро́ме того́
what gives! что я ви́жу!; да ну!
I know what у меня́ есть предложе́ние, иде́я
I know what’s what я отли́чно всё понима́ю
this isn’t easy what? э́то не легко́, а? как вы счита́ете?
what on earth ( или in the blazes, in the world). чёрт возьми́, бо́га ра́ди.
what on earth is he doing here? како́го чёрта ему́ ну́жно здесь?, что он, чёрт побери́, де́лает здесь?
17 what in the blazes.
18 what in the world.
19 what
came yesterday? (неправ. вместо who) вы знаете человека, который приходил вчера? he gave her
money he had он дал ей все деньги, какие у него были;
I know what to do я знаю, что нужно делать
pron conj. какой, что, сколько;
I don’t know what she wants я не знаю, что ей нужно;
like what’s in your workers’ eyes? например, что думают ваши рабочие?
gives! что я вижу!;
да ну!;
I know what у меня есть предложение, идея;
what is what что к чему he gave her
money he had он дал ей все деньги, какие у него были;
I know what to do я знаю, что нужно делать I know what’s what я отлично все понимаю;
this isn’t easy what? это не легко? как вы считаете?
pron conj. какой, что, сколько;
I don’t know what she wants я не знаю, что ей нужно;
like what’s in your workers’ eyes? например, что думают ваши рабочие? I know what’s what я отлично все понимаю;
this isn’t easy what? это не легко? как вы считаете? what pron emph. какой!;
как!;
что!;
what a strange phenomenon! какое необычное явление!;
what an interesting book it is! какая интересная книга!
? ну и что из того?, ну, так что ж?
did you say? repeat, please что? что вы сказали? повторите;
what about. что нового о. ну как.
about your promise? ну, так как же насчет вашего обещания?;
what’s his name? как его зовут?;
what for? зачем? what pron emph. какой!;
как!;
что!;
what a strange phenomenon! какое необычное явление!;
what an interesting book it is! какая интересная книга!
though. что из того, что. ;
what are we the better for it all? что нам от того?
did he pay for it? сколько он заплатил за это?;
what is he? кто он такой? (по профессии)
about your promise? ну, так как же насчет вашего обещания?;
what’s his name? как его зовут?;
what for? зачем?
gives! что я вижу!;
да ну!;
I know what у меня есть предложение, идея;
what is what что к чему
good (или use) is it? какая польза от этого?, какой толк в этом?
if. а что, если. ;
what manner (или kind, sort) of? что за?;
какой?
did he pay for it? сколько он заплатил за это?;
what is he? кто он такой? (по профессии)
pron inter. какой?, что?, сколько?;
what is it? что это (такое?)
gives! что я вижу!;
да ну!;
I know what у меня есть предложение, идея;
what is what что к чему
if. а что, если. ;
what manner (или kind, sort) of? что за?;
какой?
a pity! как жаль!;
(and) what not и так далее;
what ho! оклик или приветствие;
what matter? это несущественно!;
what with вследствие, из-за
a pity! как жаль!;
(and) what not и так далее;
what ho! оклик или приветствие;
what matter? это несущественно!;
what with вследствие, из-за
? ну и что из того?, ну, так что ж?
? ну и что из того?, ну, так что ж?
the hell? ну и что?, подумаешь!;
come what may будь, что будет;
what on earth (или in the blazes, in the world). черт возьми, бога ради.
on earth is he doing here? какого черта ему нужно здесь?, что он, черт побери, делает здесь?
the hell? какого черта?
the hell? ну и что?, подумаешь!;
come what may будь, что будет;
what on earth (или in the blazes, in the world). черт возьми, бога ради.
though. что из того, что. ;
what are we the better for it all? что нам от того?
did you say? repeat, please что? что вы сказали? повторите;
what about. что нового о. ну как.
a pity! как жаль!;
(and) what not и так далее;
what ho! оклик или приветствие;
what matter? это несущественно!;
what with вследствие, из-за
about your promise? ну, так как же насчет вашего обещания?;
what’s his name? как его зовут?;
what for? зачем?
20 what
См. также в других словарях:
what (on earth) possessed you (to do something) — what (on earth)/whatever/possessed you (to do something) spoken phrase used for asking someone why they did something when you think they made a serious mistake What possessed you to get involved with such a ridiculous scheme? Thesaurus: ways of… … Useful english dictionary
Earth Day — is one of two observances, both held annually during spring in the northern hemisphere, and autumn in the southern hemisphere. These are intended to inspire awareness of and appreciation for the Earth s environment. The United Nations celebrates… … Wikipedia
what — W1S1 [wɔt US wa:t, wʌt] pron, determiner, predeterminer [: Old English; Origin: hwAt] 1.) used to ask for information or for someone s opinion ▪ What are you doing? ▪ What subjects did you enjoy most? ▪ What colour is the new carpet? ▪ What s… … Dictionary of contemporary English
What on earth are you doing
What the hell are you doing here? Emotional state: anger, irritation, frustration
What on earth are you doing here? Emotional state: confusion, surprise, bewilderment
Символ показывает уровень знания интересующего вас языка и вашу подготовку. Выбирая ваш уровень знания языка, вы говорите пользователям как им нужно писать, чтобы вы могли их понять.
Мне трудно понимать даже короткие ответы на данном языке.
Могу задавать простые вопросы и понимаю простые ответы.
Могу формулировать все виды общих вопросов. Понимаю ответы средней длины и сложности.
Понимаю ответы любой длины и сложности.
Решайте свои проблемы проще в приложении!
( 30 698 )