You have broken that plate have you
You have broken that plate have you
Vocabulary Notes. hard copy твердая копия (копия документа на бумаге, в отличие от электронной)
hard copy твердая копия (копия документа на бумаге, в отличие от электронной)
risk management system система управления рисками
to rid someone of something освобождать, избавлять (кого-л.от чего-л.)
to speed up (the procedure) ускорить процедуру
legal language юридическая терминология
to enter into an agreement заключить (подписать)соглашение
Exercise 6. Explain the meaning of the following words: customs clearance; electronic notification; release (of goods); to present a document in hard copy; to speed up the customs clearance procedure; legal language; homogeneous items; to sign the relevant agreement; to meet information security requirements; an intermediary company; hardware.
Exercise 7. Make up questions to the text and ask your fellow students to answer them.
Exercise 8. Translate the last two paragraphs of the text in a written form making sure that your translation is better than that of the computer.
Exercise 9. Using the Internet resources, prepare a written description of a commercial /customs/ payment /insurance document which seems to be the most important.
Exercise 10. Make sentences about what you can / can’t do now, could / couldn’t do when you were younger or will / won’t be able to do in the future and write them in your notebook. Use expressions from the box or your own ideas.
| drive a car run 10 kilometers speak English stand on my head touch my nose with my toes waste time play the guitar talk about nothing |
Example: When I was at school I could say the alphabet backwards.
Exercise 11. Test yourself. See how much you know about modal auxiliaries.
Choose the correct answer.
1 ‘You ______ be late for work.’
‘I know. I’m leaving now.’
A needn’t B must C mustn’t
2 ‘Jim ______ lose some weight. His doctor said so.’
‘Then he must go on a diet.’
A mustn’t B can C has to
3 ‘I _____ go to the bank today. I have enough money.’
‘Well, I’ll go alone, then.’
A needn’t B have to C must
4 ‘Did you deliver that parcel for me?’
‘No, I ______ find the house, so I’ve come back to get a map.’
A can B could C couldn’t
5 ‘I ______ clean the house today. It’s dirty.’
A needn’t B must C mustn’t
6 ‘I ______ feed the dog at lunchtime. My brother did it in the morning.’
‘You can do it this evening, then.’
A didn’t need to B needn’t have C need
7 ‘Do you need any help?’
‘Yes. I ______ open the window. It’s stuck.’
A could B am able to C can’t
8 ‘I ______ swim until I was ten.’
‘Well, I didn’t learn until I was eleven.’
A can B can’t C couldn’t
9 ‘Can I talk to you, please?’
‘Sorry, I ______ go now. I’m late for a meeting.’
A mustn’t B has to C must
10 ‘Is Tom good at languages?’
‘Yes, he ______ already speak French, German and Italian.’
A can’t B can C could
11 The test was too difficult for me.’
‘Oh dear, I _____ do it quite easily.’
A was able to B can’t C can
‘He’s not at work, so he ______ be at the library.’
A must B can’t C can
13 ‘ ______ we go shopping today?’
‘No. I’d prefer to go tomorrow.’
A Ought B Shall C Will
14 ‘Sorry Mum. I’ve broken a plate.’
‘You ______ be more careful.’
A may B should C might
15 ‘Where’s your father?’
‘He _____ be in the garage.’
A might B can C mustn’t
(Answers: 1C; 2C; 3A; 4C; 5B; 6A; 7C; 8C; 9C; 10B; 11A; 12C; 13B; 14B 15B)
Exercise 12. Compose a presentation about:
a) Russian Customs Service;
b) Customs Documentation;
c) Electronic Documentation.
You can use the website addresses given below to get more information about electronic forms:
http://forms.cbp.gov/pdf/CBP_Form_301.pdf (customs bond)
http://forms.cbp.gov/pdf/CBP_Form_1302.pdf (inward cargo declaration)
http://forms.cbp.gov/pdf/CBP_Form_1302A.pdf (outward cargo declaration)
http://forms.cbp.gov/pdf/CBP_Form_3229.pdf (certificate of origin)
http://forms.cbp.gov/pdf/CBP_Form_7509.pdf (air cargo manifest)
Дата добавления: 2015-01-05 ; просмотров: 12 | Нарушение авторских прав
Choose the correct answer.
‘I know. I’m leaving now.’
A needn’t B must C mustn’t
2 ‘Jim … lose some weight. His doctor said so.’
‘Then he must go on a diet.’
A mustn’t B can C has to
3 ‘I … go to the bank today. I have enough money.’
‘Well, I’ll go alone, then.’
A needn’t B have to C must
4 ‘Did you deliver that parcel for me?’
‘No, I … find the house, so I’ve come back to get a map.’
A can B could C couldn’t
5 I … clean the house today. It’s dirty.’
A needn’t B must C mustn’t
6 ‘I … feed the dog at lunchtime. My brother did it in the morning.’
‘You can do it this evening, then.’
A didn’t need to B needn’t have C need
7 ‘Do you need any help?’
‘Yes. I … open the window. It’s stuck.’
A could B am able to C can’t
8 ‘I … swim until I was ten.’
‘Well, I didn’t learn until I was eleven.’
A can B can’t C couldn’t
9 Can I talk to you, please?’
Sorry, I … go now. I’m late for a meeting.’
A mustn’t B has to C must
10 ‘Is Tom good at languages?’
‘Yes, he … already speak French, German and Italian.’
A can’t B can C could
11 ‘The test was too difficult for me.’
‘Oh dear, I … do it quite easily.’
A was able to B can’t C can
‘He’s not at work, so he … be at the library.’
A must B can’t C can
13 ‘… we go shopping today?’
‘No. I’d prefer to go tomorrow.’
A Ought B Shall C Will
14 ‘Sorry Mum. I’ve broken a plate.’
‘You … be more careful.’
A may B should C might
15 ‘Where’s your father?’
‘He … be in the garage.’
A might B can C mustn’t
Fill in can, can’t, must, mustn’t, needn’t or have to.
1 A: Is Matthew very rich?
2 A: Would you like to come shopping with me?
3 A: Is Tom interested in music?
B: Oh yes. He … play the guitar and the saxophone.
4 A: Is Katie at home?
B: No, she … be. Her car is not here.
5 A: Can I go to the cinema tonight?
B: Yes, but you … be late home.
6 A: Hurry up. You’ll be late for school!
B: I don’t … go to school today. It’s Saturday.
7 A: I bought you this present.
B: Oh, you … have. It’s not my birthday!
8 A: Excuse me, I’m looking for Barkwest Bank.
B: I’m afraid I … help you. I don’t live here.
Complete the sentences, as in the example. Sometimes more than one answer is possible.
Модальные глаголы в английском языке — упражнения для начального и среднего уровня
Особое место в английской грамматике занимают модальные глаголы, т.е. глаголы, обозначающие не само действие, а возможность, необходимость или вероятность его осуществления. Каждый из этих глаголов имеет свои особенности и правила применения, которые мы уже успешно освоили в теоретическом материале, а сегодня закрепим в данной практической работе. Так как у всех разный уровень подготовки по теме модальные глаголы в английском языке, упражнения разделены на отдельные блоки, чтобы каждый смог выбрать необходимую ему сложность. Самые первые задания подойдут для проверки знаний школьников (4-5 класс) и начинающих, а завершающие материал упражнения на модальные глаголы всех видов будут по силам обладателям среднего и высокого уровня знаний английского языка.
Проверка базовых знаний о модальных глаголах
В данном разделе проверяются основные знания об употреблении модальных глаголов на английском языке.
Задания составлены с использованием самых популярных представителей класса модальности, а также их эквивалентов, помогающих формировать выражения прошедшего и будущего времен. Для успешного решения заданий необходимо знать не только грамматические правила использования модальных глаголов в предложении, но и разбираться в тонкостях их основных значений. Поэтому, если вы не уверены в своих знаниях, то рекомендуем быстро повторить теоретические моменты, и только после этого приступать к выполнению практической работы. Успехов!
Starlight 10, Progress Check 2: все задания с решениями
На этой странице находятся все задания с полными, готовыми решениями из учебника Starlight 10, Progress Check 2.
Ex. 1. Fill in: varied, make, calorie, do, old, wholemeal, concern, disorder, attention, products, ripened, second, consider, confirm, additives.
Вставить слова: varied, make, calorie, do, old, wholemeal, concern, disorder, attention, products, ripened, second, consider, confirm, additives.
Ex. 2. Put the verbs into the correct tense.
Поставить глаголы в правильное время.
1)
A: You should (call) me last night. I waited for an hour.
B: I’m so sorry. You’re right. I ought (call).
2)
A: He can’t (be) at work yesterday.
B: You’re right. We would (see) him.
3)
A: You don’t need (do) the washing-up. I have already done it.
B: Thanks. You shouldn’t (do) it.
4)
A: I’m not allowed (eat) foods rich in fat.
B: You ought (not/have) that cake then.
5)
A: I was supposed (cook) dinner tonight, but I was tired, so we had sandwiches.
B: You should (order) a takeaway.
1)
A: You should have called me last night. I waited for an hour. – Тебе следовало позвонить мне прошлым вечером. Я прождал час.
B: I’m so sorry. You’re right. I ought to have called. – Прости. ТЫ прав. Мне следовало позвонить.
2)
A: He can’t have been at work yesterday. – Он не мог быть на работе вчера.
B: You’re right. We would have seen him. – Ты прав. Мы бы увидели его.
3)
A: You don’t need to do the washing-up. I have already done it. – Тебе не надо мыть посуду. Я уже сделал это.
B: Thanks. You shouldn’t have done it. – Спасибо. Тебе не следовало это делать.
4)
A: I’m not allowed to eat foods rich in fat. – Мне нельзя есть пищу богатую жирами.
B: You ought not to have that cake then. – Тогда тебе не надо есть этот торт.
5)
A: I was supposed to cook dinner tonight, but I was tired, so we had sandwiches. – Сегодня вечером я должен был приготовить обед, но я был уставшим, поэтому мы съели сэндвичи.
B: You should have ordered a takeaway. – Вам следовало заказать еду из кафе.
Ex. 3. Change into reported speech using: deny, suggest, apologise, invite, beg.
Переделать в косвенную речь, используя глаголы: deny, suggest, apologise, invite, beg.
1) “Would you like to come out to dinner?”
2) “I didn’t eat the last piece of cake!”
3) “Please, please help me with my homework!”
4) “I’m really sorry I broke the plate.”
5) “Why don’t we go to a restaurant?”
1) He invites me to come out to dinner. – Он приглашает меня куда-нибудь сходить пообедать.
2) He denies having eaten the last piece of cake. – Он отрицал то, что съел последний кусок торта.
3) He begs my help with his homework. – Он просит моей помощи со своим домашним заданием.
4) He apologises for having broken the plate. – Он извиняется за то, что разбил тарелку.
5) He suggests going to a restaurant. – Он предлагает сходить в ресторан.
Ex. 4. Fill in the correct particle.
Вставить правильную частицу.
1) Education alone is not enough to bring about changes in people’s diets. – Одного только образования не достаточно, чтобы привнести изменения в питание людей.
2) It took him quite some time to get over the shock of the accident. – У него ушло некоторое время на то, чтобы оправиться от шока в результате несчастного случая.
3) After she fainted, it took the medic some time to bring her round. – После того, как она упала в обморок, у медика ушло некоторое время на то, чтобы привести ее в чувство.
4) I picked up a nasty virus while on holiday. – Я подхватил ужасный вирус, пока был на отдыхе.
5) Long dark winter nights really get me down. – Долгие мрачные зимние ночи по-настоящему угнетают меня.
Ex. 5. Complete gaps 1-5 with the correct derivative of each word in capitals.
Преобразуйте слово так, чтобы оно подошло в контекст.
1) You should increase your daily intake of fruit. – Тебе следует повысить ежедневное потребление фруктов.
2) I have completely removed junk food from my diet. – Я полностью убрал неполезную еду из своей диеты.
3) Developed countries have good standards of health care. – У развитых стран высокий уровень здравоохранения.
4) Some people believe that wearing fur is immoral. – Некоторые люди считают, что ношение меха является аморальным.
5) The amount of charity work he does is admirable. – Количество благотворительной работы, которую он делает, восхитительно.
Ex. 6. Complete the second sentence using the word in bold. Use two to five words.
Завершите второе предложение, добавив в него от двух до пяти слов, включая данное.
1) I bought some milk because we may run out of it later.
case I bought some milk __ later.
2) Although it had good reviews, I was disappointed with the new restaurant.
despite I was disappointed with the new restaurant __ reviews.
3) Greek and Turkish cooking are alike in a number of ways.
similar Greek cooking is very __ cooking.
4) He’s in charge of ten employees.
responsible He’s __ employees.
5) I’ve been in search of a good Indian restaurant for ages.
looking I’ve been __ Indian restaurant for ages.
1) I bought some milk because we may run out of it later.
I bought some milk in case we run out later. – Я купил молока на тот случай, если оно закончится позднее.
2) Although it had good reviews, I was disappointed with the new restaurant.
I was disappointed with the new restaurant despite the good reviews. – Я ssk разочарован новым рестораном несмотря на хорошие обзоры.
3) Greek and Turkish cooking are alike in a number of ways.
Greek cooking is very similar to Turkish cooking. – Греческая кухня очень похожа на турецкую.
4) He’s in charge of ten employees.
He’s responsible for ten employees. – Он отвечает за десять работников.
5) I’ve been in search of a good Indian restaurant for ages.
I’ve been looking for a good Indian restaurant for ages. – Я уже сто лет ищу какой-нибудь хороший индийский ресторан.
Тест «Past Simple или Past Continuous»
Past Simple или Past Continuous?
Данный тест поможет вам закрепить знания в темах Past Simple Tense и Past Continuous Tense. Ответив на все 10 вопросов, вы сможете себя проверить, поскольку внизу представлены правильные ответы на вопросы теста.
1. He _____ some new shoes last month.
A) bought
B) buying
C) buy
D) buys
2. A: _____ did she _____ a job?
B: In the car factory.
A) When / get
B) Where / got
C) Who / get
D) Where / get
3. Max didn’t _____ yesterday afternoon; he _____ at home.
A) go out / stayed
B) go out / stay
C) went out / stayed
D) went out / stay
A) * / saw / didn’t
B) Did / see / didn’t
C) Did / saw / didn’t
D) Did / see / did
5. Geoffrey _____ French before, but he _____ at university now.
A) study didn’t / studies
B) didn’t study / study
C) did not study / studies
D) didn’t studied / studies
6. I _____ a friend while I _____ the shopping
A) was meeting / did
B) met / was doing
C) meet / do
D) met / did
7. I _____ for my things when I ____ someone call my name.
A) paid / was hearing
B) pay / heard
C) was paying / hear
D) was paying / heard
8. While we _____ a drink, a waiter _____ a pile of plates.
A) had / was dropping
B) have / dropped
C) have / drop
D) were having / dropped
9. While the waiter _____ up the broken plates, he _____ his finger.
A) picked / was cutting
B) was picking / cut
C) pick / cut
D) picks / cut
10. While I _____ this morning, I _____ my money. I don’t know how.
A) shopped / lose
B) was shopping / lost
C) shopped / was losing
D) shop / lose
Ответы : 1-A, 2-D, 3-A, 4-B, 5-C, 6-B, 7-D, 8-D, 9-B, 10-B
Курс повышения квалификации
Геймификация как универсальная технология развития внутренней учебной мотивации школьников
Курс повышения квалификации
Концептуальное и методическое обновление дисциплины «Иностранный язык» в условиях реализации ФГОС
Курс повышения квалификации
Основы общей и педагогической психологии в деятельности педагога образовательного учреждения
«Домашнее обучение. Лайфхаки для родителей»
Учебные задания в аспекте функциональной грамотности школьников в новом учебном году
Открытая сессия для педагогов и родителей
«Кинетический имидж учителя и его невербальное влияние на учеников»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
«Начало учебного года современного учителя»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Дистанционные курсы для педагогов
Видеолекции для
профессионалов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 896 435 материалов в базе
«Нейроигры для детей от 1 до 7»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Настоящий материал опубликован пользователем Сальникова Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
«Раннее физическое воспитание. Детский фитнес. Увлекательные занятия для детей и родителей»
«Воспитание и социализация обучающихся в условиях реализации ФГОС»
«Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.